BRAIN-BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN LITERASI MATEMATIS SISWA
Abstract
Penelitian ini merupakan kajian teori yang menelaah, menganalisis dan menyimpulkan literatur-literatur dan penelitian-penelitian terdahulu tentang brain-based learning yang dikembangkan dengan mempertimbangkan cara kerja otak. Kemudian membahas dan mengkaji tentang kemampuan literasi matematis siswa yang merupakan kemampuan siswa untuk merumuskan, menerapkan dan menafsirkan matematika dalam berbagai konteks, termasuk kemampuan melakukan penalaran secara matematis dan menggunakan konsep, prosedur, dan fakta untuk menggambarkan, menjelaskan atau memperkirakan fenomena/kejadian. Lebih lanjut kemudian membahas bagaimana keterkaitan brain-based learning dalam rangka untuk meningkatkan kemampuan literasi matematis siswa.)
Keywords
Full Text:
PDF (Bahasa Indonesia)References
Birawa, A.B.P. 2011. Program Pembelajaran Berbasis Otak untuk Meningkatkan Kreativitas pada Anak Usia Dini. Disertasi pada S3 Pengembangan Kurikulum SPS UPI: Tidak diterbitkan.
De Lange, J. 2003. Mathematics for Literacy, In Quantitative Literacy, Why Numeracy Matters for Schools and Colleges. Proceeding of the National Forum on Quantitative Literacy. Washington D.C: National Academy of Sciences.
Jensen, E. 2011. Pemelajaran Berbasis Otak: Paradigma Pengajaran Baru. Jakarta: PT Indeks.
Kusumah, Y. S. 2010. Literasi Matematis. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia.
Maryanti, E. 2012. Peningkatan Literasi Matematis Siswa melalui Pendekatan Metacognitive Guidance. Tesis pada SPS UPI Bandung: tidak diterbitkan.
Nurhadyani, D. 2010. Penerapan Brain Based Learning dalam Pembelajaran Matematika untuk Meningkatkan Motivasi Belajar dan Kemampuan Koneksi Matematis Siswa (Studi Eksperimen terhadap Siswa Kelas IX Suatu SMP Negeri di Kabupaten Bandung). Skripsi pada S1 FPMIPA UPI: Tidak diterbitkan.
P4TK. 2011. Instrumen Penilaian Hasil Belajar Matematika SMP: Belajar dari PISA dan TIMSS. Yogyakarta: P4TK. Kemendiknas.
Sapa’at, A. 2007. Brain-Based Learning. [Online] Tersedia di http://matematika.upi.edu/index.php/brain-based-learning/
Setiahati. 2008. Brain-Based Learning dalam Pembelajaran Matematika untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematik Siswa SMA. Skripsi pada S1 FPMIPA UPI: Tidak diterbitkan.
Stacey. K. 2012. The International Assessment of Mathematical Literacy: PISA 2012 Framework and Items. Journal 12th International Congress on Mathematical Education Program Name XX-YY-ZZ (pp. Abcde-fghij) 8 July-5 July, 2012, COEX, Seoul, Korea. University of Melbourne.
DOI: http://dx.doi.org/10.24042/ajpm.v6i2.49
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Indexed by:
Al-Jabar : Jurnal Pendidikan Matematika is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.