Eksperimentasi Pendekatan Kontekstual Berbantuan Hands On Activity (HoA) Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematik
Abstract
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Budiyono. (2009). Statistika Untuk Penelitian. Surakarta: UNS Press.
Budiyono. (2011). Penilaian Hasil Belajar. Surakarta: UNS Press.
Foeh, Y., Marhaeni, A. N., & Jampel, I. N. (2015). Pengaruh Model Pembelajaran Kontekstual Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Agama Kristen Dengankovariabel Motivasi Belajar Dan Sikap Religius Pada Siswa Kelas Xi Sma N 7 Kupang Tahun Pelajaran 2014/2015. E-Journal Program Pascasarjana Universitas Pendidikan Ganesha, 5(1), 1–11.
Hidayati, A., Maftukhin, A., & Ngazizah, N. (2014). Pengembangan Penilaian Unjuk Kerja Berbasis Hands On Activity untuk Mengukur Kreativitas pada Siswa Kelas X SMA Negeri 5 Purworejo Tahun Pelajaran 2013 / 2014. Radiasi, 5(2), 50–52.
Mawaddah, S., & Anisah, H. (2015). Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Peserta didik Pada Pembelajaran Matematika Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Generatif (GENERATIVE LEARNING) di SMP. EDU-MAT Jurnal Pendidikan Matematika, 3(2), 166–175.
Mulhamah, & Putrawangsa, S. (2016). Penerapan Pembelajaran Kontekstual dalam Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika. Jurnal Pendidikan Matematika, 10(1), 58–80.
Rusman. (2010). Model-model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme Guru. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Sudijono, A. (2005). Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Titi Wulandari, R., Sutawidjaja, A., & Susiswo. (2016). Pembelajaran Berdasarkan Teori Van Hiele Berbantuan Hands on Activity (Hoa) Untuk Meningkatkan Kompetensi Pengetahuan Dan Keterampilan Pemecahan Masalah. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, Dan Pengembangan, 1(8), 1479–1486.
Wulandari, P., Mujib, & Ganda Putra, F. (2016). Pengaruh Model Pembelajaran Investigasi Kelompok Berbantuan Perangkat Lunak Maple Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis. Al-Jabar, 7(1), 136–143.
DOI: http://dx.doi.org/10.24042/ajpm.v8i1.1148
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Indexed by:
Al-Jabar : Jurnal Pendidikan Matematika is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.