Al-Athfaal: Jurnal Ilmiah Pendidikan Anak Usia Dini merupakan jurnal ilmiah yang diterbitkan oleh Universitas Islam Negeri Raden Intan, Lampung. Jurnal ini telah memiliki E-ISSN: 2622-5182 P-ISSN: 2622-5484 yang diterbitkan oleh BRIN. Tujuan penerbitan jurnal ini adalah untuk menyebarluaskan teori dan hasil penelitian terkini dari semua aspek yang dicapai dalam bidang pendidikan anak usia dini. Jurnal ini menerbitkan karya yang bermanfaat melalui proses yang sistematis dan dapat diakses secara bebas.
Al-Athfaal: Jurnal Ilmiah Pendidikan Anak Usia Dini telah menjadi Anggota CrossRef sejak tahun 2018. Oleh karena itu, semua artikel yang diterbitkan oleh Al-Athfaal: Jurnal Ilmiah Pendidikan Anak Usia Dini akan memiliki nomor DOI yang unik. Jurnal ini pertama kali diterbitkan pada tahun 2018 secara online dan diterbitkan secara berkala dua kali setahun pada bulan Juni dan Desember. Sejak tahun 2020 jurnal ini bekerja sama dengan Perkumpulan Pengelola Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Indonesia [PPJ PAUD Indonesia].
INFORMASI JURNAL
| Judul jurnal | Al-Athfaal: Jurnal Ilmiah Pendidikan Usia Anak Dini |
| Inisial | Al-Athfaal |
| Akreditasi | Sinta 3 oleh Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi Republik Indonesia |
| Frekuensi | 2 edisi per tahun (Juni dan Desember) |
| DOI | Awalan 10.24042 oleh Crossref |
| ISSN daring | Nomor telepon 2622-5182 |
| Pemimpin Redaksi | Untung Nopriansyah |
| Penerbit | PRODI PIAUD |
| Analisis Kutipan | Dimensi | Scopus |
| Pengajuan | Jurnal ini menerima kiriman sepanjang tahun. Kiriman akan ditinjau setelah diterima. Template naskah dapat diunduh di Sini . Naskah yang diterbitkan ditulis dalam bahasa Inggris standar. |
Vol 7, No 2 (2024): Al-Athfaal: Jurnal Ilmiah Pendidikan Anak Usia Dini
Table of Contents
Articles
|
Social emotional learning at global islamic school 3 yogyakarta: challenges and solutions
Muthmainah Muthmainah, Riana Mashar, Tuti Puspita Sari
|  Country :
|
130-142
|
DOI : 
Abstract views : 48 times|
Leveraging visual media to improve articulation skills in children with hearing impairments
Epah Maspupah, Septiyani Endang Yunitasari, Nita Priyanti
| Country :
|
143-156
|
|
Learning method innovation: Integrating projects for holistic development of early childhood.
Nadia Aliyatuz Zulfa, Hibana Hibana, Nurita Sari
| Country :
|
157-171
|
|
Application of TEACCH method to sharpen life skills in children with autism.
Putri Septianingrum, Imro’atul Hayyu Erfantinni, Ainur Rochmah, Rahimah Rahimah
| Country :
|
172-184
|
|
Analysis of parents' sex education towards ABK children in SLB Lampung province
Romlah Romlah, A. Bukhari Muslim
| Country :
|
185-195
|
|
Teacher readiness and institutional support in raudatul atfal: descriptive analysis of independent curriculum implementation
Muhiyatul Huliyah, Didi Muhtadi, Imroatun Imroatun, Abda Billah Faza Muhammadkan Bastian
| Country :
|
196-207
|
|
Teacher pedagogical competence in the implementation of the independent curriculum in The Pilot State Kindergarten of South OKU District
Reiska Primanisa, Tri Lestari, Yuberti Yuberti
| Country :
|
208-226
|
|
"Because of english-language television channels": the accidental impact of screen time on children's language acquisition
Muhammad Guruh Nuary, Adinda Zakiah Rabbani, Nadira Elvina, Siti Amelia, Iman Nurjaman, Qaulan Raniyah
| Country :
|
227-237
|
|
Increasing kinesthetic intelligence through outbound kapla toys
Fu'ad Arif Noor, Indah Indriani, Dina Khairiah
| Country :
|
238-254
|
|
Integration of local wisdom literacy based on flipbook worksheets to enhance students' creative problem-solving in the foundation phase of the independent curriculum
Melia Eka Daryati, Didik Suryadi, Wembrayarli Wembrayarli, Muhammad Hatta
| Country :
|
255-268
|
Semua publikasi Al-Athfaal: Jurnal Ilmiah Pendidikan Anak Usia Dini [p-ISSN: 2622-5484, e-ISSN: 2622-5182] dilisensikan di bawah Lisensi Internasional Creative Commons Atribusi-BerbagiSerupa 4.0.