Penggunaan Media Kolase Dalam Mengembangkan Keterampilan Motorik Halus Anak Usia 5-6 Tahun

Ani Oktarina, Sa'idy Sa'idy, Wardah Anggraini, Beti Susilawati

Abstract


Rendahnya kemampuan motorik anak menjadi salah satu alasan penelitian ini dilakukan, serta ingin mengetahui bagaimana upaya guru dalam meningkatkan kemampuan motorik halus anak umur 5- 6 tahun dengan mengenakan media kolase. Tata cara riset ini memakai analisis deskriptif dengan pendekatan kualitatif, yang mengaitkan satu orang guru kelas anak umur 5- 6 tahun. Informasi yang dikumpulkan lewat wawancara, observasi serta dokumentasi. Informasi dianalisis secara kualitatif memakai metode reduksi informasi, penyajian informasi serta penarikan kesimpulan. Hasil riset ini menampilkan kalau, cara- cara yang dicoba dalam aktivitas kolase tersebut sudah terlaksana dengan baik serta bisa meningkatkan keahlian motorik halus anak umur 5- 6 tahun, hendak namun masih terdapat yang belum tumbuh. Ini merupakan bagian yang jadi tolak ukur perbandingan dari penelitian- penelitian terdahulu yang lain, dimana hasil riset yang kerap terjalin ialah dengan terdapatnya pemakaian media kolase ini, motorik halus anak umur 5-6 tahun telah bisa tumbuh dengan maksimal. Setelah penelitian ini dilakukan, perlu adanya intensitas pengajaran yang mendalam untuk perkembangan motorik anak di sekolah tersebut.


Keywords


anak usia dini, keterampilan, kolase, motorik halus

Full Text:

PDF

References


Ahmad Susanto. (2015). Bimbingan dan Konseling di Taman Kanak-kanak. Prenada Media Group.

Altenmüller, E. (2003). Focal dystonia: Advances in brain imaging and understanding of fine motor control in musicians. Hand Clinics, 19(3), 523–538. https://doi.org/10.1016/S0749-0712(03)00043-X

Arif S. Sadirman dkk. (1984). Media Pendidikan : Pengertian, Perkembangan dan Pemanfaatannya. Jakarta : Raja Grfindo Persada.

Arikunto, S. (2013). Prosedur Penelitian : Suatu Pendekatan Praktik. Edisi Revisi V Rinika Cipta : Jakarta.

Ayu Husniyatul Laily. (2014). Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Melalui Kegiatan Menggunting Dengan Metode Demonstrasi Pada Anak Usia 5-6 Tahun Di TK Putra Harapan Jatipelem Dowek Jombang. 1(2), 9. https://doi.org/https://jurnalmahasiswa.unesa.ac.id/index.php/paud-teratai/article/view/8267

Azizah, A. N. (2017). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Model Pembelajaran Project Based Learning (Penelitian Tindakan Kelas Pada Tema Lingkungan Sahabat Kita Subtema Usaha Pelestarian Lingkungan di Kelas V SDN Pameungpeuk 1 Kecamatan Pameungpek Kabupaten Bandung). 5. http://repository.unpas.ac.id/30802/.

Bambang Sujiono, dkk. (2012). Metode Pengembangan Fisik. Tanggerang Selatan : Universitas Terbuka.

Burhan Bungin. (2015). Metodologi Penelitian Kualitatif. Jakarta : Rajawali Pers.

Cllaudia, E. S., Wdiastuti, A. A., & Kurniawan, M. (2018). Origami Game for Improving Fine Motor Skills for Children 4-5 Years Old in Gang Buaya Village in Salatiga. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 2(2), 143. https://doi.org/10.31004/obsesi.v2i2.97

Depdikbud. (2013). Permendikbud Nomor 66 Tahun 2013 tentang Standar Penilaian. In Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.

Effi Kumala sari. (2018). Peningkatan Perkembangan Motorik Halus Anak Melalui Kegiatan Kolase Dari Bahan Bekas Di Taman Kanak-kanak Aisyiah. 51(1), 51. https://doi.org/https://doi.org/10.24036/1615

Indraswari, L. (2012). Peningkatan Perkembangan Motorik Halus Anak Usia Dini Melalaui Kegiatan Mozaik Di Taman Kanak-Kanak Pembina Agam. Jurnal Pesona PAUD, 1(1–13), 1–13. https://doi.org/https://doi.org/10.24036/1633

Kartikasari, A. (2013). Meningkatkan kemampuan motorik halus anak usia 5-6 tahun melalui kegiatan mewarnai gambar di TK al-iqra’ mataram tahun ajaran 2012/2013. Jurnal PAUD, 1(1).

Mary Mayesky. (2011). Aktivitas-Aktivitas Seni Kreatif. Jakarta Barat:Indeks.

Misiyanti, N. W., Parmiti, D. P., & Wirya, I. N. (2018). Penerapan metode demonstrasi berbantuan media konkret melalui kegiatan kolase untuk meninkatkan perkembangan motorik halus. E-Journal PG-PAUD, 2(1), 1–11. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.23887/paud.v2i1.2984

Moeslichaton. (2004). Metode Pengajaran di Taman Kanak-Kanak. Jakarta: Rineka Cipta.

Mulyasa, E. (2014). Manajemen PAUD. Rosda Karya.

Nana Sudjana. (2016). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung : Rosdikarya.

Paizaluddin, E. (2016). Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research) Panduan Teoritis dan Praktis. Bandung : Alfabeta.

Pura, D. N. (2019). Perkembangan Motorik Halus Anak Usia Dini Melalui Kolase Media Serutan Pensil. Jurnal Ilmiah Potensia, 4(2), 131–140. https://doi.org/https://doi.org/10.33369/jip.4.2.131-140

Ramdhania, A. & T. (2012). Assiikkk Bermain dan Berkreasi. Yogyakarta : Pustaka Grahatama.

Romlah. (2017). Pengaruh motorik Halus dan motorik kasar terhadap perkembangan kreativitas anak usia dini. Jurnal Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan, 22(2), 12.

Rully ramdansyah. (2010). Pengembangan Kreativitas Seni Rupa Anak Sekolah Dasar. Jakarta: Depdiknas.

Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung : Alfabeta.

Sumanto. (2006). Perkembangan Kreativitas Seni Rupa Anak TK. Jakarta: Depdinas.

Sumantri. (2005). Model Pengembangan Keterampilan Motorik Anak Usia Dini. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional. Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi. Direktorat Pembinaan Pendidikan Tenaga Kependidikan Dan Ketenagaan Perguruan Tinggi.

Suyadi. (2010). Psikologi Belajar PAUD, Pedagogia.

Syakir Muharrar dan Sri Verayanti. (2013). ) Kolase, Montase dan Mozaik. In Jakarta: Erlangga.

Uyu Wahyudin dan Mubiar Agustin. (2001). Penilaian Perkembangan Anak Usia Dini (R. Aditama (ed.)). Bandung: Refika Aditama.

Wandi, Z. N., & Mayar, F. (2019). Analisis Kemampuan Motorik Halus dan Kreativitas pada Anak Usia Dini melalui Kegiatan Kolase. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(1), 363. https://doi.org/10.31004/obsesi.v4i1.347

Wulandari, K. (2015). Hubungan Lagu dengan Pengembangan Kemmapuan Matematika Awal Anak Usia 4-5 Tahun. Diss. Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan. https://doi.org/http://repository.radenintan.ac.id/4574/1/SKRIPSI%20%20TARI.pdf

Yuliani Nuraini Sujiono. (2013). Konsep Dasar Anak Usia Dini. Jakarta : PT Indeks.

Yutika Oktavia Ardila. (2017). Penggunaan Media Kolase Dalam mengembangkan Keterampilan Motorik Halus Anak Usia Dini Di Taman Kanak-kanak Citra Darma Lampung Barat. Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung. https://doi.org/http://repository.radenintan.ac.id/id/eprint/1314




DOI: http://dx.doi.org/10.24042/ajipaud.v3i2.7408

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2020 Al-Athfaal: Jurnal Ilmiah Pendidikan Anak Usia Dini

License URL: https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0

 

 

 

Creative Commons LicenseAll publications by Al-Athfaal: Jurnal Ilmiah Pendidikan Anak Usia Dini [p-ISSN: 2622-5484, e-ISSN: 2622-5182] are licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.