Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Untuk Mengembangkan Motivasi Belajar
Abstract
Belajar berkaitan dengan motivasi, motivasi belajar akan timbul dengan suasana kelas yang menyenangkan. Menciptakan suasana kelas yang menyenangkan yaitu dengan penerapan model-model pembelajaran salah satunya model kooperatif tipe make a match . Rumusan masalah dalam penelitian ini ialah “Bagaimanakah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe make a match untuk mengembangkan motivasi belajar anak usia dini usia 7-8 tahun di SD Negeri 1 Way Dadi Sukarame Bandar Lampung?”. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe make a match untuk mengembangkan motivasi belajar anak usia dini usia 7-8 tahun di SD Negeri 1 Way Dadi Sukarame Bandar Lampung.
Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif deskriptif dengan subjek penelitian guru dan siswa. Alat pengumpul data yang penulis gunakan dalam penelitian ini yaitu: Observasi, Wawancara, dan Dokumentasi.
Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan dapat penulis simpulkan mengenai model pembelajaran kooperatif tipe make a match untuk mengembangkan motivasi belajar anak usia dini usia 7-8 tahun di SD Negeri 1 Way Dadi Sukarame Bandar Lampung bahwasanya guru belum sepenuhnya menerapkan langkah-langkah model pembelajaran kooperatif tipe make a match sesuai dengan teori. Dari 9 langkah langkah permainan yang ada hanya 6 langkah yang diterapkan, hal ini disebabkan oleh waktu yang kurang mencukupi. Seharusnya untuk hasil yang maksimal guru harus menerapkan langkah-langkah model pembelajaran kooperatif tipe make a match sesuai dengan teori yang ada.
Full Text:
PDFReferences
Agus Suprijono. Cooperatif Learning. Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2013.
Amalia, N.F. Keefektifan Model Kooperatif Tipe Make A Match dan Model CPS Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah dan Motivasi Belajar. Universitas Negeri Semarang. Jurusan Matematika FMIPA. volume 4. tahun 2013.
Ernawulan. Perkembagan Anak Usia Dini. Jakarta: PGTK FIP UPI, 2010.
Ethin Solihatin. Cooperatif Learning:Analisi Model Pembelajaran IPS. Jakarta: Bumi Aksara, 2012.
Fadlillah, et. al. Edutainment Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: Kencana, 2014.
Ghullam Hamdu, Lisa Agustina. Pengaruh Motivasi Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar IPA di Sekolah Dasar. Universitas pendidikan Indonesia. Pendidikan IPA. volume 12. April 2011.
Hamid Pattilima. Metode Penelitian Kulitatif. Bandung: Alfabeta, 2011.
Heru Kurniawan. Pembelajaran Kreatif Bahasa Indonesia. Jakarta: Kencana, 2015
Iin Karlina, et. al. Peningkatan Pembelajaran di Sekolah Dasar dengan Pembelajaran Kooperatif Model Make A Match. Universitas Sebelas Maret Surakarta. FKIP Universitas Sebelas Maret.
Imam Khoiri. Orang Tua dan Guru Jangan Baca Buku ini!. Jakarta: Salaris Publisher, 2014.
Imam Suprayoga. Tambroni.Metode Penelitian dan Agama. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2012.
Isjoni. Model Pembelajaran Anak Usia Dini (cet. 3). Bandung: Alfabeta, 2011.
Iwan, Ni Putu Puspa Lestari,. Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match untuk MeningkatkaN Motivasi dan Hasil Belajar Biologi pada Materi Ekosistem. Universitas Papua. FMIPA Biologi. Volume 3 Nomor 2. 2015.
Juliansyah Noor. Metodologi Penelitian Skripsi, Tesis, Disertasi, Dan Karya Ilmiah. jakarta: kencana, 2011.
Kardi, Nur. Pengantar pada Pembelajaran dan Pengelolaan Kelas. Surabaya: Uni Press, 2013.
Lie Anita Lie. Mempraktikan Cooperatif Learning Di Ruang-Ruang Kelas. Jakarta: Grasindo, 2011.
Masganti. Psikologi Perkembngan Anak Usia Dini. Jakarta: Perdana Publising, 2015.
Miftahul Huda. Cooperative Learning (Metode, Teknik, Struktur, dan Model Penerapan). Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2011.
Moeslicaton R. Metode Pengajaran Ditaman Kanak-Kanak. Bandung : Bumi Aksara, 2012.
Nana Sudjana. Cara Belajar peserta Didik Aktif dalam Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru, 2012.
Ridaul Inayah, Trisno Martono, Hery Sawiji. Pengaruh Kompetensi Guru, Motivasi Belajar Siswa, dan Fasilitas Belajar Terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Ekonomi Pada Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 1 Lasem. Universitas Sebelas Maret Surakarta. Pendidikan Ekonomi. volume 1 nomor 1. tahun 2013.
Rukhmana. Penerapan Model Pembelajaran Make A Match untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Malang: FE UM, 2010.
Rusman. Model-Model Pembelajran Mengembangkan Propesinalisme Guru. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, 2011
Rober Slavin T. Cooperatif Learning Teori Riset Dan Praktif. Bandung: Nusa Media, 2014.
Rohmalina Wahab. Psikologi Belajar. Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2015.
Safrudin Aziz. Strategi Pembelajaran Aktif Anak Usia Dini. Yogyakarta: Kalimedia, 2017.
Sardiman AM, Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Rajawali, 2012.
Sri Wahyuni, Sri Kartikowati, Hardisem Syabrus. Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar IPS Siswa Kelas VII SMP N 6 Tanah Putih. Universitas Riau. Pendidkan Ekonomi Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan. tahun 2010.
Suyanto. Konsep Dasar Anak Usia Dini. Jakarta: Depertemen Pendidikan Nasional, 2010.
Syaiful Bahri Djamarah, Aswan Zain. Strategi Belajar mengajar. Jakarta: Rineka Cipta, 2013
V Wiratna Sujarweni. Metodologi Penelitian. Yogyakarta : PT Pustaka Baru, 2014.
Yuliani Nurani Sujiono. Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: PT Indeks, 2012.
DOI: http://dx.doi.org/10.24042/ajipaud.v1i2.3906
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2018 Al-Athfaal: Jurnal Ilmiah Pendidikan Anak Usia Dini
License URL: https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
All publications by Al-Athfaal: Jurnal Ilmiah Pendidikan Anak Usia Dini [p-ISSN: 2622-5484, e-ISSN: 2622-5182] are licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.