An Analysis of Early Childhood Education Curriculum Development in Singapore and Finland
Abstract
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Abdul Wahab Syakrani, Abd. Malik, Hasbullah, Muhammad Budi, M. R. M. (2022). Sistem Pendidikan Di Negara Singapura. Adiba: Journal Of Education, 2(4), 517–527. https://doi.org/10.29240/jsmp.v3i2.1102
Absawati, H. (2020). Telaah Sistem Pendidikan Di Finlandia: Penerapan Sistem Pendidikan Terbaik Di Dunia Jenjang Sekolah Dasar. Jurnal Elementary, 3(2), 64–70. https://doi.org/10.31764/elementary.v3i2.2136
Adha, M. A., Gordisona, S., Ulfatin, N., & Supriyanto, A. (2019). Analisis Komparasi Sistem Pendidikan Indonesia dan Finlandia. Tadbir : Jurnal Studi Manajemen Pendidikan, 3(2), 145. https://doi.org/10.29240/jsmp.v3i2.1102
Agustyaningrum, N., & Himmi, N. (2022). Best Practices Sistem Pendidikan di Finlandia sebagai Refleksi Sistem Pendidikan di Indonesia. Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(2), 2100–2109. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i2.2234
Alawiyah, F. (2013). Peran Guru Dalam Pengembangan Kurikulum 2013. Aspirasi, 4(1), 65–74. https://doi.org/10.46807/aspirasi.v4i1.480
Aprillia, E., Nurhayati, C., & Pandiangan, A. P. B. (2023). Perubahan Kurikulum Pada Proses Pembelajaran. Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Sosial (JIPSI), 1(4), 2829–272. http://dx.doi.org/10.24235/awlady.v3i1.1394
Board, F. N. (2016). The new national core curriculum for basic education focuses on school culture and an integrative approach.
Daud, R. M. (2020). Sistem Pendidikan Finlandia Suatu Alternatif Sistem Pendidikan Aceh. Pionir Jurnal Pendidikan, 8(2), 21–36. http://dx.doi.org/10.22373/pjp.v8i2.6226
Desti Nurholis, Nyayu Khodijah, E. S. (2022). Analisis Kebijakan Kurikulum 2013. Modeling: Jurnal Program Studi PGMI, 9(1), 98–114. https://doi.org/10.36835/modeling.v9i1.1132
Direktorat Pembinaan PAUD. (2018). Kerangka Dasar dan Struktur Kurikulum 2013 PAUD (Issue 021).
Djunaidi. (2015). Sistem Pendidikan dan Pendidikan Sejarah di Singapura Sebagai Refleksi bagi Pengembangan Kurikulum di Indonesia. Jurnal Pendidikan Sejarah, 4(1). https://doi.org/10.32550/teknodik.v24i2.496
Dofir. (2020). Analisis Kontrastif Pendidikan Di Indonesia, Di Finlandia, Dan Ajaran Ki Hajar Dewantara. 18(1), 49–62.
Epria, I., Putra, D., Ananda, A., & Gistituati, N. (2023). Perbandingan Kurikulum Pendidikan Indonesia dan Finlandia. 06(01), 7436–7448. https://doi.org/10.31004/joe.v6i1.4010
Finnish National Agency For Education. (2018). Finnish education in a nutshell: Education in finland. Ministry of Education and Culture, 1–28. https://doi.org/10.3390/rel9120420
Firdaus, H., Laensadi, A. M., Matvayodha, G., Siagian, F. N., & Hasanah, I. A. (2022). Analisis Evaluasi Program Kurikulum 2013 dan Kurikulum Merdeka. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4(4), 686–692. https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i4.5302
I Gusti Ngurah Santika, Ni Ketut Suarni, I. W. L. (2022). Analisis Perubahan Kurikulum Ditinjau Dari Kurikulum Sebagai Suatu Ide. Jurnal Education and Development, 10(3), 694–700. https://doi.org/10.37081/ed.v10i3.3690
Machali, I., & Hidayat, A. (2016). The handbook of education management: teori dan praktik pengelolaan sekolah/madrasah di Indonesia.
Maria Qori’ah, K. K. (2019). Implementasi I-Teach Principle’s Curriculum Singapura Pada Guru TK. Prosiding Seminar Nasional, Pengembangan Karakter Dalam Menghadapi Era Revolusi Industri 4.0, September, 45–49.
Miftahus Sa’adah. (2020). Studi komparatif reformasi pendidikan di Singapura dan Indonesia. Jurnal Pembangunan Dan Pendidikan: Fondasi Dan Aplikasi, 7(1), 70–79. 10.21831/jppfa.v7i1.25273
Ministry of Education Republic Of Singapore. (2013). Nurturing Early Learners A Curriculum for Kindergartens in Singapore (Vol. 1). LOUD Productions.
Ministry of Education Singapore. (2012). Nurturing Early Learners. Nurturing Early Learners A Curriculum Framework For Kindergartens In Singapore A Guide for Parents, 1–64.
Mohamad Usman, Muhamad Iqbal, Alfian Fahmi Salam, A. M. S. (2022). Comparison of Teacher Quality Management in Singapore, Finland and Indonesia. Edulead: Journal of Education Management, 4(2), 35–44. https://doi.org/10.47453/edulead.v4i2.1524
Muryanti, E., & Herman, Y. (2022). Studi Perbandingan Sistem Pendidikan Dasar di Indonesia dan Finlandia. 2(2), 1146–1156. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i3.1696
Oos M. Anwas. (2013). Peran Teknologi Informasi Dan Komunikasi Dalam Implementasi Kurikulum 2013. Jurnal Teknodik, 17(1), 493–504. https://doi.org/10.32550/teknodik.v0i0.62
Putra, A. (2017). Mengkaji dan Membandingkan Kurikulum 7 Negara (Malaysia, Singapura, Cina, Korea, Jepang, Amerika dan Finlandia). Jurnal Penelitian Pendidikan, 1–21. https://doi.org/10.31227/osf.io/vdz32
Rijali, A. (2018). Analisis Data Kualitatif. Jurnal Alhadharah, 17(33), 81–95. https://doi.org/10.18592/alhadharah.v17i33.2374
Sa’adah, M. (2020). Studi komparatif reformasi pendidikan di Singapura dan Indonesia. Jurnal Pembangunan Pendidikan: Fondasi Dan Aplikasi, 7(1), 70–79. https://doi.org/10.21831/jppfa.v7i1.25273
Setiawan, A. Y. (2019). Pendidikan Guru Berbasis Nilai Dengan Mengkaji Penyelenggaraan Guru Di Negara Lain Dalam Mewujudkan Visi Kurikulum Indonesia Yang Mencerdaskan 2030. 2(1).
Susianty Selaras Ndari, C. (2018). Telaah Kurikulum Pendidikan Anak Usia Dini. Edu Publisher.
Toni Nasution, Nadiah Khoiri, Dara Wahyu Firmani, M. F. R. (2022). Perbedaan Sistem Kurikulum Pendidikan Anggota Asean, Indonesia dan Singapura. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4(3), 1847–1859. https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i3.4971
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional. (n.d.).
Wahyudi, M. A., & Lutfi, A. (2019). Analisis Reformasi Pendidikan dalam Mewujudkan Pemerataan Kualitas Pendidikan di Indonesia. Jurnal Administrasi Publik (Public Administration Journal), 9(2), 191–201. https://doi.org/10.31289/jap.v9i2.2921
Wathoni, L. M. N. (2020). Pendidikan Islam anak usia dini: pendidikan Islam dalam menyikapi kontroversi belajar membaca pada anak usia dini. Sanabil.
DOI: http://dx.doi.org/10.24042/00202361915700
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2023 Al-Athfaal: Jurnal Ilmiah Pendidikan Anak Usia Dini
License URL: https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
All publications by Al-Athfaal: Jurnal Ilmiah Pendidikan Anak Usia Dini [p-ISSN: 2622-5484, e-ISSN: 2622-5182] are licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.