Ethnomathematics Exploration in Panataran Temple and Its Implementation in Learning
Abstract
Keywords
Full Text:
PDFReferences
V. G. A. Peursen, Strategi Kebudayaan. Yogyakarta: Kanisius, 1998.
N. K. Ratna, Metode Penelitian Kajian Budaya Dan Ilmu-Ilmu Sosial Humoria Pada Umumnya. Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2010.
A. Wahyuni, A. Aji, W. Tias, and B. Sani, “Peran Etnomatematika dalam Membangun Karakter Bangsa:,” in Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Pendidikan Matematika FMIPA UNY, 2013.
M. T. Budiarto, “Etno-Matematika : Sebagai Batu Pijakan Untuk Pembelajaran Matematika,” in Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Matematika, 2016.
KBBI, “KBBI Daring,” Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan. 2020, [Online]. Available: https://kbbi.kemendikbud.go.id.
N. Anshory, Strategi Kebudayaan: Titik Balik Kebudayaan Nasional. Malang: UB Press, 2013.
S. Kusumawati, “LEKSIKON BUDAYA DALAM UNGKAPAN PERIBAHASA SUNDA (Kajian Antropolinguistik),” Lokabasa, vol. 7, no. 1, p. 87, 2016, doi: 10.17509/jlb.v7i1.3421.
D. Muhtadi, Sukirwan, Warsito, and R. C. I. Prahmana, “Sundanese ethnomathematics: Mathematical activities in estimating, measuring, and making patterns,” J. Math. Educ., vol. 8, pp. 185–198, 2017, doi: 10.22342/jme.8.2.4055.185-198.
I. Risdiyanti and R. C. Indra Prahmana, “Ethnomathematics: Exploration in Javanese culture,” J. Phys. Conf. Ser., vol. 943, p. 012032, Dec. 2017, doi: 10.1088/1742-6596/943/1/012032.
C. Ditasona, “Ethnomathematics Exploration of the Toba Community: Elements of Geometry Transformation Contained in Gorga (Ornament on Bataks House),” in IOP Conference Series: Materials Science and Engineering, 2018, pp. 1–6, doi: 10.1088/1757-899X/335/1/012042.
A. Arisetyawan, D. Suryadi, T. Herman, and C. Rahmat, “Study of Ethnomathematics : A lesson from the Baduy Culture,” Int. J. Educ. Res., vol. 2, pp. 681–688, 2014.
Zaenuri and N. Dwidayati, “Exploring ethnomathematics in Central Java,” in Journal of Physics: Conference Series, 2018, pp. 1–6, doi: 10.1088/1742-6596/983/1/012108.
U. D’Ambrosio, “Ethnomathematics and its Place in the History and Pedagogy of Mathematics.,” Learn. Math. - An Int. J. Math. Educ., vol. 5, pp. 44–48, 1985.
M. T. Budiarto, R. Artiono, and R. Setianingsih, “Ethnomathematics: Formal Mathematics Milestones for Primary Education,” in Journal of Physics: Conference Series, 2019, pp. 1–6, doi: 10.1088/1742-6596/1387/1/012139.
Abbas, Soekarsono, E. Triharyantoro, Sunarti, and H. Herayuni, Peninggalan Sejarah dan Kepurbakalaan di Jawa Timur. Surabaya: Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Propinsi Jawa Timur, 2001.
Ngadiono, W. S. D. Mambo, E. Triharyantoro, H. Herayuni, and E. Widodo, Peninggalan Sejarah dan Kepurbakalaan Candi Panataran. Surabaya: Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Porpinsi Jawa Timur, 2003.
S. W. Wardhono, Memperkenalkan Komplek Percandian Panataran di Blitar. Mojokerto: KPN Purbakala, 1995.
J. P. Spradley, Metode Etnografi (terjemahan). Yogyakarta: Tiara Wacana, 2006.
B. S. Bachri, “Meyakinkan Validitas Data Melalui Triangulasi Pada Penelitian Kualitatif,” J. Teknol. Pendidik., vol. 10, pp. 46–62, 2010.
Isrok’atun, Pendidikan Matematika II, Isrok’atun. Sumedang: UPI Sumedang Press, 2016.
Kemendikbud, “Permendikbud 37 tahun 2018,” Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Jakarta, 2018.
M. T. Budiarto and R. Artiono, “Geometri dan Permasalahan Dalam Pembelajarannya (Suatu Penelitian Meta Analisis),” JUMADIKA (Jurnal Magister Pendidik. Mat., vol. 1, pp. 9–18, 2019.
Trisnawati, “Pembelajaran Kontekstual ( Contextual Teaching and Learning ) Pada Bangun Ruang Sisi Datar,” pp. 146–155, 2018.
R. Salam, Nurfaizah, L. S, Pattabundu, and W. K. S. Achmad, “Sumber Belajar Penunjang PLPG 2016 Mata Pelajaran/Paket Keahlian Guru Kelas SD,” Kementeri. Pendidik. DAN Kebud. DIREKTORAT JENDERAL GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN 2016, 2016.
N. B. R. Sujono, “Pengaruh Terhadap Peningkatan Perkembangan Mengenal Lambang Bilangan Anak Kelompok B di TK Tunas Melati II Kecamatan Natar Kabupaten Lampung Selatan,” Fak. Kegur. DAN ILMU Pendidik. Univ. LAMPUNG, vol. 13, no. 3, pp. 1576–1580, 2017.
P. M. Sasti, Istilah Satuan Ukuran dalam Bahasa Jawa. Semarang: Balai Bahasa Jawa Tengah Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, 2017.
D. W. Ekowatii, D. I. Kusumaningtyas, and N. Sulistyani, “Ethnomathematica Dalam Pembelajaran Matematika (Pembelajaran Bilangan Dengan Media Batik Madura, Tari Khas Trenggal Dan Tari Khas Madura),” J. Pemikir. dan Pengemb. Sekol. Dasar, vol. 5, no. 2, p. 716, 2017, doi: 10.22219/jp2sd.vol5.no2.716-721.
Sudirman, Rosyadi, and W. D. Lestari, “Penggunaan etnomatematika pada karya seni batik Indramayu dalam pembelajaran geometri transformasi,” Pedagogy, vol. 2, no. 1, pp. 74–85, 2017.
D. N. Fitriyah, H. Santoso, and N. Suryadinata, “Bahan Ajar Transformasi Geometri Berbasis Discovery Learning melalui Pendekatan Etnomatematika,” J. Elem., vol. 4, no. 2, p. 145, 2018, doi: 10.29408/jel.v4i2.705.
D. Yanti and S. Haji, “Studi Tentang Konsep-Konsep Transformasi Geometri Pada Kain Besurek Bengkulu,” JNPM (Jurnal Nas. Pendidik. Mat., vol. 3, no. 2, p. 265, 2019, doi: 10.33603/jnpm.v3i2.1744.
A. Fauzi and U. Lu’luilmaknun, “Etnomatematika pada Permainan Dengklaq sebagai Media Pembelajaran Matematika,” AKSIOMA J. Progr. Stud. Pendidik. Mat., vol. 8, no. 3, p. 408, Dec. 2019, doi: 10.24127/ajpm.v8i3.2303.
P. Akbar, A. Hamid, M. Bernard, and A. I. Sugandi, “Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Dan Disposisi Matematik Siswa Kelas Xi Sma Putra Juang Dalam Materi Peluang,” J. Cendekia J. Pendidik. Mat., vol. 2, no. 1, pp. 144–153, 2017, doi: 10.31004/cendekia.v2i1.62.
DOI: http://dx.doi.org/10.24042/ijsme.v3i2.6718
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2020 Unit Riset dan Publikasi Ilmiah FTK UIN Raden Intan Lampung
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Indonesian Journal of Science and Mathematics Education is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.