Pengembangan Media Pembelajaran Video Interaktif Berbasis Aplikasi Sparkol Videoscribe pada Tema 3 Kelas III
Abstract
Keywords
References
Abduh,Muhammad, Nugroho, I. (2015). Evaluasi Pembelajaran Tematik Dilihat Dari Hasil Belajar Siswa. Indonesian Journal Of Curriculum and Educational Technology Studies, 1(1), 1-9.
Adam, Steffi, M. T. S. (2015). Berbasis, Pemanfaatan Media Pembelajaran Teknologi Informasi Bagi Siswa Kelas X SMA Ananda Batam. CBIS Journal, 3(2).
Ahmadi, F. (2017). Guru SD di Era Digital: Pendekatan, Media, Inovasi. CV. Pilar Nusantara.
Al Munawwarah. Rofiqah. (2019). Sparkol Videoscribe Sebagai Media Pembelajaran. Jurnal Inspiratif Pendidikan, 8(2), 430-437.
Busyaeri, Akhmad, Tamsik Udin, A. Z. (2016). Penggunaan Video Pembelajaran Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Mapel IPA di MIN Kroya Cirebon. Jurnal Al Ibtida, 3(1), 116-137.
Dewi, Luh Made Indria, N. L. R. (2016). Efektifitas Penggunaan Media Pembelajaran Video Interaktif Dengan Setting Diskusi Kelompok Kecil Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Pada Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Universitas Dhyana Putra, 1(1), 31-46.
Dewi, R. K. (2018). Pengembangan Video Interaktif Pada Pembelajaran IPA Tematik Integratif Materi Peredaran Darah Manusia. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar, 2(4), 371-381.
Fransisca, I. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Video Berbasis Sparkol Videoscribe Pada Pelajaran IPA Dalam Materi Tata Surya Kelas VI SD. Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 6(11), 1916-1927.
Harianja, A. F. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Video Berbasis Aplikasi Sparkol Videoscribe Pada Tema 6 Panas Dan Perpindahannya Di Kelas V SD Negeri 11 Huta Bolon TA 2020/2021 [Phd Thesis]. UNIMED.
Hidayah, Nurul, R. K. U. (2017). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Komik Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas IV MI Nurul Hidayah Roworejo Negeri Katon Pesawaran. Terampil Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar, 4(1), 34-46.
Kadir, Abd, H. A. (2015). Pembelajaran Tematik. Raja Grafindo Persada.
Karo-Karo, Isran Rasyid, R. (2018). Manfaat Media Dalam Pembelajaran. Jurnal AXIOM, 7(1), 91-96.
Komikasari, H. (2016). Peningkatan Keterampilan Proses Sains dan Hasil Belajar Fisika Siswa Pada Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Team Achievement Division. Jurnal Tadris Keguruan Dan Ilmu Tarbiyah, 1(1), 15-22.
Kusmawati, H., & Surachman, A. I. (2019). Glokalisasi Kurikulum Pendidikan Agama Islam Madrasah Aliyah Keagamaan di Era Revolusi Industri 4.0. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 6(2), 98–115.
Kusumawati, O. (2017). Pengaruh Permianan Tradisional Terhadap Peningkatan Kemampuan Gerak Dasar Siswa Sekolah Dasar Kelas Bawah. Terampil Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Dasar, 4(2), 124-142.
Pamungkas, Aan Subhan, D. (2018). Video Pembelajaran Berbasis Sparkol Videoscribe. Jurnal Pendidikan Matematika, 2(2), 127-135.
Pane, Aprida, M. D. Dasopang. (2017). Belajar dan Pembelajaran. Jurnal Kajian Dan Ilmu-Ilmu Keislaman, 3(2), 333-352.
Permatasari, Iseu Synthia, Nana Hendracipta, A. S. Pamungkas. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Video Animasi Hands Move Dengan Konteks Lingkungan Pada Maple IPS. Terampil Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Dasar, 6(2), 34-48.
Prastowo, A. (2019). Analisis Pembelajaran Tematik Terpadu. Prenada Media.
Purwanti, B. (2015). Pengembangan Media Video Pembelajaran Matematika Dengan Model Assure. Jurnal Kebijakan dan Pengembangan Pendidikan, 3(1), 42-47.
Qiftiyah, Maratul, Y. Yanti. (2018). Pengembangan Modul Pembelajaran Tematik Terintegrasi Dengan Ayat-Ayat Al-Qur’an. Terampil Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar, 5(2), 275-286.
Rahman, A. (2012). Pendidikan Agama Islam dan Pendidikan Islam-Tinjauan Epistemologi Dan Isi-Materi. Jurnal Eksis, 8(1), 2053–2059.
Ramayulis. (2015). Ilmu Pendidikan Islam. Kalam Mulia.
Simanjuntak, E. B. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Video Animasi Berbasis Sparkol Videoscribe Pada Tema 7 Sub Tema 2 Siswa Kelas IV SD Negeri 030355 Parratusan. School Education Journal PGSD Fip Unimed, 11(3), 269–278.
Wiarto, G. (2016). Media Pembelajaran Dalam Pendidikan Jasmani. Laksitas.
Yusnia, Y. (2019). Penggunan Media Videoscribe Dalam Pembelajaran Literasi Sains Untuk Mahasiswa PGPAUD. Jurnal Pendidikan Usia Dini, 10(1), 71-75.
DOI: http://dx.doi.org/10.24042/terampil.v7i2.7386
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2021 TERAMPIL: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar
________________________________________________________________________________________________________
Terampil is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 Unported License. p-ISSN 2355-1925 | e-ISSN 2580-8915
_____________________________________________________________________________________________