PENGEMBANGAN SOFTSKILL TEKNOLOGI PEMBELAJARAN MELALUI PEMBUATAN E-MODUL BAGI GURU SEKOLAH DASAR
Abstract
Tujuan penelitian ini untuk membantu mitra dalam meningkatkan kompetensi dan digital skill guru sekolah dasar Muhammadiyah 5 Malang sebagai upaya penerapan digitalisasi pembelajaran. Metode penelitian yang digunakan menggunakan pendekatan participatory action research (PAR). Metode kegiatan ini dilakukan berbasis riset dengan cara 1) melakukan sosialisasi dan workshop digitalisasi pembelajaran, 2) penyusunan aplikasi e-modul berbasis komputer, 3) implementasi produk e-modul dalam pembelajaran. Hasil kegiatan berbasis riset yaitu 1) menghasilkan produk aplikasi e-modul yang mampu meminimalisir penggunaan kertas (paperless) baik untuk mengemas materi pembelajaran, maupun dalam penggunaan kertas soal-soal ujian, 2) peningkatan hasil pretest dan posttest dalam pengetahuan dan keterampilan guru dalam pembuatan e-modul. Hasil akhir menunjukkan sebagai produk akhir dari pembuatan media e-modul yaitu produk media e-modul dan Implementasi media e-modul (modul digital) pada pembelajaran. Guru-guru dapat mengimplementasikan produk e-modul (modul digital) yang telah dibuat pada tahap sebelumnya dan direalisasikan dalam kegiatan pembelajaran.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Adiputra, I Nyoman Sudartayasa, Nyoman Sugihartini, Dessy Seri Wahyuni, and I Made Gede Sunarya. “Instalasi Sistem Operasi Jaringan Berbasis GUI Dan Text" Untuk Siswa Kelas X Teknik Komputer Dan Jaringan SMK Negeri 3 Singaraja.” Kumpulan Artikel Mahasiswa Pendidikan Teknik Informatika (KARMAPATI) 3, no. 1 (2014).
Aji, Mochamat Bayu, and Ari Suhartanto. “Rancang Bangun Sistem Pakar Kerusakan Sepeda Motor Honda Supra Sebagai Media Penunjang Pembelajaran Studi Kasus : SMK Negeri 1 Geger - Kab. Madiun.” Semnasteknomedia Online 3, no. 1 (2015).
Ariawan, I Gede, Dessy Seri Wahyuni, I Made Agus Wirawan, and Nyoman Sugihartini. “Pengembangan Modul Ajar Simulasi Digital Pokok Bahasan Animasi 2 Dimensi Dengan Model Pembelajaran SAVI Untuk Siswa Kelas X SMK Negeri 1 Singaraja” 3, no. 5 (2014).
Budiarti, Yesi, and SIti Suprihatin. “Pengaruh Model Pembelajaran Sain Teknologi Masyarakat (STM) Terhadap Kemampuan Soft Skill Mahasiswa.” Jurnal Promosi 5, no. 2 (2017). https://doi.org/10.1017/CBO9781107415324.004.
Budiman, Haris. “Peran Teknologi Informasi Dan Komunikasi Dalam Pendidikan.” Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam 8, no. 1 (2017). https://doi.org/10.24042/atjpi.v8i1.2095.
Fausih, Moh, and Danang T. “Pengembangan Media E-Modul Mata Pelajaran Produktif Pokok Bahasan ‘Instalasi Jaringan LAN ( Local Area Network )’ Untuk Siswa Kelas XI Jurusan Teknik Komputer Jaringan Di SMK Negeri 1 Labang Bangkalan Madura.” Jurnal Nasional Pendidikan Teknik Informatika 01, no. 01 (2015).
Makruf, Syahdara Anisa. “Urgensi Desain Pembelajaran Berbasis Soft Skill Di Perguruan Tinggi.” Cendekia: Journal of Education and Society 15, no. 1 (2017). https://doi.org/10.21154/cendekia.v15i2.905.
Mishra, Sanjaya, and Ramesh C Sharma. Interactive Multimedia in Education and Training. United Stats: Idea Group Publishing, 2005.
Nurohman, Sabar. “Pengembangan Modul Elektronik Berbahasa Inggris Menggunakan Addir-Model Sebagai Alat Bantu Pembelajaran Berbasis Student-Centered Learning Pada Kelas Bertaraf Internasional.” Prosiding Seminar Nasional Penelitian, Pendidikan Dan Penerapan MIPA, no. 20 (2011).
Parmin, and E. Peniati. “Pengembangan Modul Mata Kuliah Strategi Belajar Mengajar IPA Berbasis Hasil Penelitian Pembelajaran.” Jurnal Pendidikan IPA Indonesia 1, no. 1 (2012). https://doi.org/10.15294/jpii.v1i1.2006.
Reason, Peter, and Hilary Bradbury. Handbook of Action Research: Participative Inquiry and Practice. Sage, 2001.
Rijal, Syamsul. “Pengembangan Modul Pembelajaran Kimia SMA Berorientasi Karakter.” Jurnal Nalar Pendidikan 1, no. 1 (2013).
Sudjimat, Dwi Agus. “Pengembangan Model Pendidikan Soft Skill Melalui Pembelajaran Pada Program Studi Pendidikan Teknik Mesin Ft Um” 33, no. 2 (2010).
Sugihartini, Nyoman, and Nyoman Laba Jayanta. “Pengembangan E-Modul Mata Kuliah Strategi Pembelajaran.” Jurnal Pendidikan Teknologi Dan Kejuruan 14, no. 2 (2017). https://doi.org/10.23887/jptk-undiksha.v14i2.11830.
Sultoni, Ahmad. Pengaruh Pemanfaatan Internet Sebagai Sumber Belajar Sejarah Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas XI IPS SMA N 1 Wiradesa Kabupaten Pekalongan Tahun Pelajaran 2011 / 2012, 2013.
DOI: http://dx.doi.org/10.24042/terampil.v6i2.5272
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2019 TERAMPIL: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar
________________________________________________________________________________________________________
Terampil is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 Unported License. p-ISSN 2355-1925 | e-ISSN 2580-8915
_____________________________________________________________________________________________
