Education of Noble Morals through Internalization of Honest Attitudes in the Environment Madrasah Ibtidaiyah (MI)
Abstract
Being honest is an important part of achieving success in life in the world and in the hereafter, therefore forming an honest attitude in students from an early age is a priority in noble character education. The purpose of this research is to analyze the internalization process of honest attitude in Madrasah Ibtidaiyah (MI) Mas'udi Pontianak. This study used a qualitative approach, the data collection techniques were carried out through observation, interviews and documentation. The results of this study found that the first internalization of an honest attitude in students begins with providing an understanding of the importance of being honest in life. Educators must provide consistent examples and practices to demonstrate the value and benefits of being honest. Second, the internalization of honest attitude is carried out through three ways that have been consistently carried out, namely through the wise advice method, through the honesty canteen and a series of worship activities at the madrasa. This research provides a clear concept in the process of internalizing honest behavior which is an indicator of strengthening human integrity in social life.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Abdurrahman, A. (2019). Peningkatan Nilai-Nilai Agama pada Anak Usia Dini Melalui Pembinaan Akhlak. JURNAL PENELITIAN KEISLAMAN, 14(1). https://doi.org/10.20414/jpk.v14i1.631
Akhlak Guru dalam Pengajaran dan Pembelajaran Pendidikan Islam. (2016). Akademika. https://doi.org/10.17576/akad-2016-8602-02
Arief Sukino. (2013). Ilmu Pendidikan Islam (Mansur (Ed.); 1st ed.). STAIN Pontianak Press.
Arrahim, A. P. K. M. K. K. (2016). Pengembangan Pendidikan Karakter Melalui Kantin Kejujuran. Jurnal Civic Hukum, 1(2). https://doi.org/10.22219/jch.v1i2.10620
Bafadhol, I. (2017). Pendidikan Akhlak dalam Persfektif Islam. Jurnal Edukasi Islami Jurnal Pendidikan Islam.
Daheri, M., & Warsah, I. (2019). Pendidikan Akhlak: Relasi Antara Sekolah dengan Keluarga. At-Turats, 13(1). https://doi.org/10.24260/at-turats.v13i1.1285
Dahlan, U. A., Pascasarjana, P., Negeri, U., Antikorupsi, P., & Jujur, K. (2017). Implementasi Kantin Kejujuran sebagai Garda Pendidikan Antikorupsi untuk Pembentukan Karakter Jujur Warga Negara Muda. Prosiding Konferensi Nasional Kewarganegaraan III 11 November 2017, Universitas Ahmad Dahlan, Yogyakarta, November.
Dewi, T. R., Rohmah, M., & Kurniawan, R. (2020). Kantin Kejujuran Sebagai Sarana Penanaman Sifat Jujur Pada Peserta Didik di Sekolah Tingkat Dasar. MIDA : Jurnal Pendidikan Dasar Islam, 3(1). https://doi.org/10.52166/mida.v3i1.1839
Fadli, M. R. (2021). Memahami desain metode penelitian kualitatif. HUMANIKA, 21(1). https://doi.org/10.21831/hum.v21i1.38075
Fadzilah, O. :, & Subekti, D. (2018). Implementasi Nilai Karakter Jujur Melalui Program Kantin Kejujuran Di Sdn Banyubening I Gunungkidul. BASIC EDUCATION, 7(25).
Hakim, R. (2018). Pembiasaan Akhlak Mulia Bagi Anak. Murabby: Jurnal Pendidikan Islam, 1(1). https://doi.org/10.15548/mrb.v1i1.316
Integrity, Honesty, and Truth Seeking. (2020). In Integrity, Honesty, and Truth Seeking. https://doi.org/10.1093/oso/9780190666026.001.0001
Jannah, M. (2019). Peranan Guru Dalam Pembinaan Akhlak Mulia Peserta Didik Sulamul Ulum Dan Tpa Az-Zahra. Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 3(2).
Masita, M., Ihwan, I., & Mujiburrahman, M. (2020). Metode Penguatan Nilai-Nilai Karakter Islami Pada Anak Usia Dini di Paud Al-Hikmah Raba Kota Bima. PELANGI: Jurnal Pemikiran Dan Penelitian Islam Anak Usia Dini, 1(2). https://doi.org/10.52266/pelangi.v1i2.342
Nasihin. (2015). Internalisasi Nilai-Nilai Agama Islam Dalam Pembinaan Akhlak Mulia. Ummul Quro, 5(Jurnal Ummul Qura Vol V, No. 1, Maret 2015), 1–10.
Nurchaili. (2010). Membentuk Karakter Siswa Melalui Keteladanan Guru. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 16(9). https://doi.org/10.24832/jpnk.v16i9.515
Palembang, D. I. S. D. N. (2016). Pengaruh Pelaksanaan Kantin Kejujuran Dalam Membentuk Akhlak Siswa Di Sdn 114 Palembang. El-Idare: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 2(2).
Rahmah, S. (2017). Peran Keluarga Dalam Pendidikan Akhlak. Al-Hiwar : Jurnal Ilmu Dan Teknik Dakwah. https://doi.org/10.18592/al-hiwar.v4i6.1213
Ramdan, A. Y., & Fauziah, P. Y. (2019). Peran orang tua dan guru dalam mengembangkan nilai-nilai karakter anak usia sekolah dasar. Premiere Educandum : Jurnal Pendidikan Dasar Dan Pembelajaran, 9(2). https://doi.org/10.25273/pe.v9i2.4501
Sholeh, S. (2017). Pendidikan Akhlak dalam Lingkungan Keluarga Menurut Imam Ghazali. Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah, 1(1), 55–70. https://doi.org/10.25299/ALTHARIQAH.2016.VOL1(1).618
Sukardi, I. (2016). Character Education Based on Religious Values: an Islamic Perspective. Ta’dib, 21(1), 41. https://doi.org/10.19109/td.v21i1.744
Sukino, S. S., & Muttaqin, I. I. (2019). Penguatan Akhlak Mulia dalam Pembelajaran Tahfidz Al-Qur’an di MTs Ma’arif Binjai Hulu Sintang (Perspektif Rekonstruksi Sosial). Ta’allum: Jurnal Pendidikan Islam, 7(1). https://doi.org/10.21274/taalum.2019.7.1.125-156
Suyanto, E. (2020). Penanaman kejujuran dalam membentuk karakter anak sejak usia dini melalui kantin kejujuran. JPI (Jurnal Pendidikan Indonesia): Jurnal Ilmiah Pendidikan, 6(1).
Tracey, B. (2016). The Importance Of Honesty And Integrity In Business. Entrepreneur Asia Pacific.
Ulum, M. B., & Sholihah, M. (2020). Dasar-Dasar Kebijakan Kurikulum di Madrasah Ibtidaiyah. Auladuna : Jurnal Prodi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 2(2), 1–18. https://doi.org/10.36835/AU.V2I2.374
Warasto, H. N. (2018). Pembentukan Akhlak Siswa. Jurnal MANDIRI: Ilmu Pengetahuan, Seni, Dan Teknologi, 2(1). https://doi.org/10.33753/mandiri.v2i1.32
Yahiji, K., & Damhuri, D. (2018). Revitalisasi Pembinaan Akhlak Peserta Didik dalam Meningkatkan Kecerdasan Spritual Quotient di Era 4.0. Al-Minhaj : Jurnal Pendidikan Islam, 1(1).
DOI: http://dx.doi.org/10.24042/atjpi.v14i1.16186
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2023 Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License. Copyright © UIN Raden Intan Lampung. All rights reserved.