Student Tolerance through Religious Moderation Values in Aswaja Courses
Abstract
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Anwar, R. N., & Muhayati, S. (2021). UPAYA MEMBANGUN SIKAP MODERASI BERAGAMA MELALUI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA MAHASISWA PERGURUAN TINGGI UMUM. Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, 12(1), 1–15. https://doi.org/10.24042/ATJPI.V12I1.7717
Arini, A., & Umami, H. (2019). Pengembangan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam melalui Pembelajaran Konstruktivistik dan Sosiokultural. Indonesian Journal of Islamic Education Studies (IJIES), 2(2), 104–114. https://doi.org/10.33367/IJIES.V2I2.845
Cahyono, H., & Iswati, I. (2017). URGENSI PENDIDIKAN MULTIKULTURAL SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN APRESIASI SISWA TERHADAP KEARIFAN BUDAYA LOKAL. Elementary : Jurnal Iilmiah Pendidikan Dasar, 3(1), 15–29.
Danial, D. (2021). PEMAHAMAN KELOMPOK JIHADIS INDONESIA TERHADAP AYAT-AYAT JIHAD. Pascasarjana UIN Syarif Hidayatullah.
Deepwell, F. (2002). Towards Capturing Complexity: an Interactive Framework for Institutional Evaluation . Educational Technology & Society, 5(3), 83–90.
Etikasari, N. W. (2018). PERSEPSI MAHASISWA PROGRAM STUDI S1 PPKn UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA TERHADAP WACANA INTOLERANSI DI MEDIA SOSIAL | Kajian Moral dan Kewarganegaraan. KMKn : Kajian Moral Dan Kewarganegaraan, 6(1), 61–75.
Friedmann, Y. (2013). Tolerance and coercion in Islam: Interfaith relations in the Muslim tradition. In Tolerance and Coercion in Islam: Interfaith Relations in the Muslim Tradition. Cambridge University Press. https://doi.org/10.1017/CBO9780511497568
Fuadi, A. (2020). Keragaman Dalam Dinamika Sosial Budaya Kompetensi Sosial Kultural Perekat Bangsa - Afnan Fuadi - Google Buku. Deepublish.
Hafiz, M., & Hasani, I. (2020). STABILITAS POLITIK-KEAMANAN DI TAHUN POLITIK. Pustaka Masyarakat Setara.
Hanafi, Y., Hadiyanto, A., Abdussalam, A., Munir, M., & Hermawan, W. (2022). INTERNALISASI NILAI-NILAI MODERASI BERAGAMA DALAM PERKULIAHAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA PERGURUAN TINGGI UMUM. Delta Pijar Khatulistiwa.
Handayani, I. N., & Suismanto, S. (2018). Metode Sorogan dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Alquran pada Anak. Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini, 3(2), 103–114. https://doi.org/10.14421/JGA.2018.32-04
Hkikmat, M. M. (2021). URGENSI PARTISIPASI GERAKAN SOSIAL MAHASISWA DALAM PENINGKATAN KUALITAS PEMILU 2024. Jurnal Keadilan Pemilu, 2(1), 1–12. https://doi.org/10.55108/JKP.V2I1.141
Ikhsan, N. F. (2021). Internalisasi Nilai-Nilai Moderasi Islam Dalam Pembelajaran PAI Dan Implikasinya Terhadap Sikap Sosial Siswa Di SMA Ma’arif NU 1 Kemranjen Kabupaten Banyumas. Pascasarjana Institut Agama Islam Negeri Purwokerto.
Ismail, M. I. (2020). Asesmen dan Evaluasi Pembelajaran (1st ed.). Cendekia Publisher.
Lingga, A. G. (2022). IMPLEMENTASI NILAI-NILAI ASWAJA NAHDLATUL ULAMA DALAMMEMBENTUK SIKAP MODERASI BERAGAMA PADA PESERTA DIDIK DI SMA MA’ARIF 1 SUKATANI KECAMATAN KALIANDA KABUPATEN LAMPUNG SELATAN. UIN Raden Intan.
Mahatma, M. (2022). PENDIDIKAN MODERASI BERAGAMA DI PESANTREN SUNANUL HUDA SUKABUMI, JAWA BARAT. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 11(4).
Mujizatullah, M. (2020). PENDIDIKAN MODERASI BERAGAMA PESERTA DIDIK MADRASAH ALIYAH MUHAMMADIYAH ISIMU KABUPATEN GORONTALO. EDUCANDUM, 6(1), 48–61. https://doi.org/10.31969/EDUCANDUM.V6I1.325
Nifasri, N., Riyanto, W. F., & Suryadi, R. A. (2022). 20 TAHUN PUSAT KERUKUNAN UMAT BERAGAMA KIPRAH DALAM PENGUATAN KERUKUNAN DAN MODERASI BERAGAMA DI INDONESIA. Pusat Kerukunan Umat Beragama (PKUB).
Rakusa-Suszczewski, M. (2017). Radicalism and modernity. Studia Universitatis Babes-Bolyai Sociologia, 62(3), 151–176. https://doi.org/10.24193/SUBBEUROPAEA.2017.3.07
RI, K. (2020, March). Masuk RPJMN 2020-2024, Kemenag Matangkan Implementasi Moderasi Beragama. Kementerian Agama Republik Agama.
SETARA Institute. (2021, March). Memahami Situasi Intoleransi. Https://Setara-Institute.Org/Memahami-Situasi-Intoleransi/.
Subadi, T. (2006). Metode Penelitian Kualitatif (Erlina Farida Hidayati (ed.); 1st ed.). Muhammadiyah University Press.
Sutrisno, E. (2019). Aktualisasi Moderasi Beragama di Lembaga Pendidikan. Jurnal Bimas Islam, 12(2), 323–348. https://doi.org/10.37302/JBI.V12I2.113
Umar, M., Ismail, F., & Syawie, N. (2021). IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER BERBASIS MODERASI BERAGAMA PADA JENJANG PENDIDIKAN ANAK USIA DINI. EDUKASI: Jurnal Penelitian Pendidikan Agama Dan Keagamaan, 19(1), 101–111. https://doi.org/10.32729/EDUKASI.V19I1.798
Zamimah, iffaty. (2018). Moderatisme Islam Dalam Konteks Keindonesiaan. Al-Fanar : Jurnal Ilmu Al-Qur’an Dan Tafsir, 1(1), 75–90. https://doi.org/10.33511/ALFANAR.V1N1.75-90
DOI: http://dx.doi.org/10.24042/atjpi.v14i1.13593
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2023 Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License. Copyright © UIN Raden Intan Lampung. All rights reserved.