The Analysis of SWOT Management and Students’ Interest toward STKIP Muhammadiyah Sungai Penuh
Abstract
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Abdurrahman, A., Saregar, A., & Umam, R. (2018). The Effect of Feedback as Soft Scaffolding on Ongoing Assessment Toward the Quantum Physics Concept Mastery of the Prospective Physics Teachers. Jurnal Pendidikan IPA Indonesia, 7(1), 34–40. https://doi.org/10.15294/jpii.v6i2.7239
Andrian, D. (2014). Analisis SWOT Perpustakaan STKIP Doktor Nugroho Magetan. Jurnal Ilmiah Pendidikan, 2(1), 2354 – 5968.
Anwar, C. (2014a). Hakikat Manusia dalam Pendidikan Sebuah Tinjauan Filosofis. Yogyakarta: SUKA-Press.
Anwar, C. (2014b). Kampus-kampus Pilihan yang Memudahkanmu dapat Kerja. Yogyakarta: Diva Press.
Arifin, A. ., & Ratnasari, S. (2017). Hubungan Minat Melanjutkan Pendidikan Ke Perguruan Tinggi dengan Motivasi Belajar Siswa. Jurnal Konseling Andi Matappa, 1(1), 77–82.
Bozorgpouri, M., & Branch, S. (2016). The Study of Effectiveness of Seven-Step ( 7E ) Teaching Method in the Progress of English Learning in Students. The Turkish Online Journal of Design, Art and Communication - TOJDAC July 2016 Special Edition, (July), 341–346. https://doi.org/10.7456/1060JSE/002
David, F. R. (2006). Manajemen Strategis (10th ed.). Jakarta: Salemba Empat.
Hadi, A. (2013). Konsep Analisis SWOT dalam Peningkatan Mutu Lembaga Madrasah. Jurnal Ilmiah DIDAKTIKA, 14(1), 143–158.
Hamidi, N. (2015). Sumber Daya Manusia Berkarakter Eligible di Era MEA (Masyarakat Ekonomi ASEAN). Jurnal Pendidikan Agama Islam, 12(2), 243–250.
Indryanti, N. (2013). Faktor-Faktor yang Memengaruhi Minat Melanjutkan Pendidikan Ke Perguruan Tinggi pada Siswa Kelas XII Akuntansi SMK Negeri 6 Surakarta Tahun 2013. Jupe (Jurnal Pendidikan Ekonomi) UNS, 1(2), 1–10.
Jogiyanto. (2005). Sistem Informasi Strategik untuk Keunggulan Kompetitif. Yogyakarta: Andi Offset.
Mapiere, A. (1982). Psikologi Remaja Usaha Nasional. Surabaya: Gunung Kelut.
Muhammad. (2017). Pengaruh Faktor Sosial Ekonomi Orang Tua Terhadap Minat Melanjutkan Pendidikan Anak di Desa Wunse Jaya Kecamatan Wawonii Tenggara Kabupaten Konawe Kepulauan. Jurnal Al-Ta’dib, 10(1), 163–180.
Muhibbin, S. (2001). Psikologi Pendidikan dengan pendekatan Baru. Jakarta: PT. Remaja Rosdakarya.
Purwanto, N. (2003). Psikologi Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Rangkuti, F. (2011). Analisis SWOT Teknik Membedah Kasus Bisnis. Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama.
Saminan, Hamid, T., & Risha, N. (2017). The International Journal of Social Sciences The Implementation of ARIAS Learning Model Integrated with Constructivist Theory to Improve Students ’ Learning Outcomes. Jurnal Ilmiah Peuradeun The International Journal of Social Sciences, 5(2), 213–224. https://doi.org/10.13140/RG.2.2.35606.34883
Slameto. (2010). Belajar dan Faktor-faktor Yang Mempengaruhinya. Jakarta: Bineka Cipta.
Sudargono, A., Rifal, H, M., & Mulya. (2011). Analisis Minat Siswa Kelas XII SMA Melanjutkan Studi ke Universitas Veteran Bangun Nusantara Sukoharjo Tahun 2010 (Studi Penelitian SMA di Sukoharjo). Jurnal LPPM Univet Bantara Sukoharjo.
Sukardi. (2000). Bimbingan dan Konseling. Jakarta: Bina Aksara.
Tamara, A. (2016). Implementasi Analisis SWOT dalam Strategi Pemasaran Produk Mandiri Tabungan Bisnis. Jurnal Riset Bisnis Dan Manajemen, 4(3), 395–406.
Valizadeh, L., Zamanzadeh, V., Badri Gargari, R., Ghahramanian, A., Jabbarzadeh Tabrizi, F., & Keogh, B. (2016). Self-Esteem Challenges of Nursing Students: An Integrative Review. Research and Development in Medical Education, 5(1), 5–11. https://doi.org/10.15171/rdme.2016.003
Wicaksono, A. (2017). Strategi Pemasaran dengan menggunakan Analisis SWOT Tanpa Skala Industri pada PT X di Jakarta. Jurnal Manajemen Industri Dan Logistik, 1(2), 106–112.
Zaniewski, A. M., & Reinholz, D. (2016). Increasing STEM Success : a Near-Peer Mentoring Program in the Physical Sciences. International Journal of STEM Education, 3(14), 1–12. https://doi.org/10.1186/s40594-016-0043-2
DOI: http://dx.doi.org/10.24042/tadris.v3i1.2520
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Tadris: Jurnal Keguruan dan Ilmu Tarbiyah is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License. p-ISSN 2301-7562 | e-ISSN 2579-7964