Modul Elektronik Matematika Berpendekatan Contextual Teaching Learning untuk Peserta Didik MTs Kelas VII

Salman Al Farisyi , Imam Syafe'i , Dona Dinda Pratiwi

Abstract


Electronic module (e-modul) is one of the innovations that can be used as a medium of learning mathematics in the digital era today. Research and development method using Pre-Experiment method which will produce e-modul development with Contextual Teaching Learning approach. Contextual Teaching Learning Approach is a learning concept that connects between material taught with real-world situations that aim to make students better understand the material being studied. Data analysis used qualitative descriptive analysis. The overall data is derived from classroom observation and interviews to teachers. The results of the data show that the development of e-modul Contextual Teaching Learning approach began to be needed in the present era. This study aims to determine the solution of the results that have been done in research, and produce an e-modul product for seventh grade students in madrasah tsanawiyah in bandar Lampung.

Keywords


E-modul; Contextual Teaching Learning

Full Text:

PDF

References


Anggoro, B. S. (2016). Meningkatkan Kemampuan Generalisasi Matematis Melalui Discovery Learning dan Model Pembelajaran Peer Led Guided Inquiry. Al-Jabar : Jurnal Pendidikan Matematika, No.1. 11–20.

Cahyono, A. E. Y. (2017). Pengembangan perangkat pembelajaran dengan model PBL berorientasi pada kemampuan berpikir kreatif dan inisiatif siswa. Pythagoras: Jurnal Pendidikan Matematika, No.1. 1–11

Masykur, R., Nofrizal, N., & Syazali, M. (2017). Pengembangan Media Pembelajaran Matematika dengan Macromedia Flash. Al-Jabar : Jurnal Pendidikan Matematika, No.2. 177–186

Meilani Safitri et al. (2013). Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Pokok Bahasan Segitiga Menggunakan Macromedia Flash Untuk Siswa Kelas VII SMP. Jurnal on Computer Science No.3. 32-44

Momang Yusuf. (2015). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Adobe Flash untuk Mata Kuliah Fisika Modern Materi Radiasi Benda Hitam. Jurnal Sains dan Pendidikan Fisika (JSPF) No.1. 57-71

Saehana Arda, (2015). Sahrul dan Darsikin. Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Komputer untuk Siswa SMP Kelas VIII. E-Jurnal Mitra Sains No.1 69-77

Soraya Anori. (2013). Pengaruh Penggunaan Buku Ajar Elektronik Dalam Model Pembelajaran Langsung Terhadap Hasil Belajar Siswa kelas X SMAN 1 Lubuk Alung, Jurnal Pillar Of Physics Education. No.2. 104-111

Widyawati, S. (2017). Pengaruh Kemampuan Koneksi Matematis Siswa Terhadap Prestasi Belajar Matematika Ditinjau Dari Gaya Belajar Pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar Siswa Kelas Ix Smp Di Kota Metro. Iqra’: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan, No.1. 47–68

Yuliasari, E. (2017). Eksperimentasi Model PBL dan Model GDL Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Ditinjau dari Kemandirian Belajar. JIPM (Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika), No.8. 837-847


Refbacks

  • There are currently no refbacks.