Persepsi Mahasiswa Terhadap Jurusan Di Perguruan Tinggi Dan Konsep Diri Dengan Kesesuaian Minat Memilih Jurusan
Abstract
This study originated from the idea that Student Perceptions of majors in Higher Education and Self Concepts have a relationship to the Matching Interest in Choosing Departments. The purpose of this study was to find out the relationship between students' perceptions of majors in higher education and self-concept with the suitability of 96 people to choose majors. The sampling technique used is propotional random sampling and then analyzed by multiple regression analysis techniques. The results of this research analysis explain that there is a relationship between students' perceptions of higher education majors and self-concept with the suitability of interest in choosing majors with coefficient of correlation (R) = 0.702 and F = 45,249 with p = 0,000. Then, there is a significant relationship between students' perceptions of majors in higher education with the suitability of their interest in choosing majors, the results of the analysis obtained are the value of rx1y = 0.606 with p = 0,000. Furthermore, there is a significant relationship between self-concept and the suitability of interest in choosing majors seen from the results of calculations obtained by the value rx2y = 0.596 with p = 0,000
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Alizamar & Nasbahri, C. (2016). Psikologi persepsi & desain informasi. Yogyakarta: Media Akademia.
Arikunto, S. (2002). Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta
Azwar, S. (2003). Metode Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
_____, S. (2015). Reliabilitas dan Validitas Edisi IV. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Bahar, A.K., & Adiguzel, T. (2016). Analysis of Factors Influencing Interest in STEM Career: Comparison betweenAmerican and Turkish High School Students with High Ability. Jurnal STEM Education Volume 17 • Edisi 3 Juli-September 2016.
Burns, R.B. (1993). Konsep Diri: Teori Pengukuran, Perkembangan dan Perilaku. Editor: Surya Setyanegara. Jakarta: Arcan
Cahyono, A.H., & Eko, D. (2013). Hubungan anatar Persepsi dan Sikap Siswa Terhadap Bimbingan dan Konseling dengan Minat Siswa untuk Memanfaatkan Layanan Bimbingan dan Konseling. UNESA Journal Mahasiswa Bimbingan Konseling. Vol 1, No 1, pp 16-25 Januari 2013.
Chaplin, J.P. (2014). Kamus lengkap psikologi. Terjemahan oleh Kartini Kartono. Jakarta: Rajawali Press
Djaali, H. (2014). Psikologi Pendidikan. Jakarta: BumiAksara
Dalyono, M. (2010). Psikologi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta
Dariyo, A. (2007). Perkembangan Anak Tiga Tahun Pertama (Psikologi ATITAMA). Bandung: Refika Aditama
Djamarah, S.B. (2011). Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta
Gufron, M. N.,& Rini, R. (2012). Teori-teori psikologi. Yogyakarta: AR-RUUZZ MEDIA
Harahap,R.F.http://news.okezone.com/read/2014/02/24/373/945961/duh-87-mahasiswa-indonesia-salah-jurusan.diakses pada 07/02/2018
Herlena, B. (2011). Peran Konsep Diri Dan Jenis Kelamin Konsumen Terhadap Perilaku Mencari Opini Pada Konsumen Telepon Seluler. Jurnal Psikologi. Vol. IV.No. 1.83-99. Yogyakarta: Program Studi Psikologi UIN Sunan Kalijaga
Hurlock, E. (1998). Psikologi Perkembangan: Suatu Pengantar Sepanjang Rentang Kehidupan. Terjemahan oleh Istiwidayanti. Jakarta: Erlangga
Khairani, M. (2017). Psikologi Belajar. Yogyakarta: Aswaja Pressindo
Laksana, G.B., Astuti, E.S., & Dewantara, R.Y. (2015). Pengaruh Persepsi Kemanfaatan, Persepsi Kemudahan Penggunaan, Persepsi Resiko Dan Persepsi Kesesuaian Terhadap Minat Menggunakan Mobile Banking (Studi Pada Nasabah Bank Rakyat Indonesia (BRI) Kantor Cabang Rembang, Jawa Tengah). Jurnal Administrasi Bisnis (JAB)|Vol. 26 No.2. 1-8.
Periantalo, J. (2015). Penyusunan Skala Psikologi: Asyik, Mudah & Bermanfaat. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Rachmati, L., Pahala, I., & Jaya, T.E. (2017).Pengaruh Persepsi Dan Motivasi Terhadap Minat Berkarir Mahasiswa Di Bidang Perpajakan Jurusan Akuntansi Fakultas Ekonomi Pada Universitas Negeri Jakarta. Jurnal Ilmiah Wahana Akuntansi. Volume 12 No.01.28-42.
Rakhmat, J. (2015). Psikologi Komunikasi. Bandung: PT Rosda karya Offset
Sadeghi, A., Azizi, S., & Poor, SM (2015). Investigating the Relationship between Positive Self Concept and Success of Academic Staffs at University of Guilan, Iran. Psychology, 6, 2155-2160.
Syah, Muhibbin. (2016). Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru. (Rev. Ed.). Bandung: PT. Remaja Rosdakarya Offset
Shunk, D.H., Pintrich, P.R., & Meece, J.I. (1996). Motivasi dalam Pendidikan Teori, Penelitian dan Aplikasi Terjemahan Ellys Tjo. 2012. Jakarta: PT Indeks
Slameto. (2015). Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta
Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta
Thalib, Syamsul Bachri. (2010). Psikologi Pendidikan Berbasis Analisis Empiris Aplikatif. (Rev. Ed.). Jakarta: Kencana Prenamedia Group
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 2 Tahun 1989 Tentang Sistem Pendidikan Nasional, Pasal 16 Ayat 1
Walgito, B. (2005). Psikologi Umum. Yogyakarta: Andi Offset
Winarsunu, T. (2015). Statistik dalam Penelitian Psikologi dan Pendidikan. Malang: UMM Press
Kusamaningrum, D.P., Setyanto, N.A., & Hidayat, E.Y. (2015).Sistem Rekomendasi Penentuan Jurusan Kuliah Berbasis Profil dan Minat Siswa untuk Mengantisipasi Kesalahan Pemilihan Jurusan Calon Mahasiswa Baru.Usulan Penelitian Dosen Pemula. Semarang: Universitas Dian Nuswantoro.
Yustiana, N., Holilulloh., & Nurmalisa, Y. (2014). Pengaruh Pemahaman Diri Terhadap Kesesuaian Minat Memilih Jurusan. Jurnal Kultur Demokrasi. Vol 2, No 4 (2014).
DOI: http://dx.doi.org/10.24042/ajp.v1i1.3639
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2019 Anfusina: Journal of Psychology