The Effectiveness of Direct Method in Arabic Language Learning
Abstract
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Adnan, M., S. Mohamad, M. Yusoff, And Z. Ghazali, ‘Teachers` Attitudes Towards The Use Of First Language In Arabic Classroom’, Researchers World - Journal Of Arts, Science & Commerce, 5.2 (2014), 20–28
Afni, Pengaruh Penerapan Direct Method (Metode Langsung) Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas Iv Pada Mata Pelajaran Bahasa Arab Di Madrasah Ibtidaiyah Hijriyah Ii Palembang, Pengaruh Penerapan Direct Method (Metode Langsung) Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas Iv Pada Mata Pelajaran Bahasa Arab Di Madrasah Ibtidaiyah Hijriyah Ii Palembang (Palembang, 2017)
Akyun, Qurrata, Language Games And Its Application In Learning ‘Adad Ma’dud (An Experimental Research At Tpa Darul Falah, Gampong Pineung) (Banda Aceh, 2018)
Al-Nofaie, Haifa, ‘The Attitudes Of Teachers And Students Towards Using Arabic In Efl Classrooms In Saudi Public Schools- A Case Study’, Novitas-Royal (Research On Youth And Language, 4.1 (2010), 64–95
Amrulloh, M.A., ‘Pengembangan Kurikulum Bahasa Arab Pesantren Mu’adalah (Studi Kasus Di Pondok Pesantren Al-Kausar Genteng Banyuwangi)’, Jurnal Al Bayan: Jurnal Jurusan Pendidikan Bahasa Arab, 9.2 (2017), 234–48
Arif, Muh, ‘Metode Langsung (Direct Method) Dalam Pembelajaran Bahasa Arab’, Al-Lisan Journal Bahasa & Pengajarannya, 4.1 (2019), 44–56
Arsyad, M Husni, ‘Metode-Metode Pembelajaran Bahasa Arab Berdasarkan Pendekatan Komunikatif Untuk Meningkatkan Kecakapan Berbahasa’, Shaut Al-‘Arabiyah, 17.1 (2019), 13–30
Asriyah, ‘Metode Langsung Dalam Pengajaran Bahasa Arab’, Jurnal Adabiyah, 11.1 (2011), 84–92
Azhan, N, And N Shamshirnar, ‘International Conference On Islamiyyat Studies 2018 18 - 19’, In 4th International Conference On Islamiyyat Studies 2018, 2018, IV, 185–93
Azizah, Roifatul, And Kharidatun Nafisah, ‘Penerapan Metode Musyasarah Dalam Pembelajaran Al-’Arabiyyah Lil Athfal’, In Inovasi Media Pembelajaran Bahasa, Sastra, Dan Budaya Arab, 2019, Pp. 129–53
Bakri, Ali Bakri, ‘Metode Langsung (Direct Method) Dalam Pembelajaran Bahasa Arab’, Al-Maraji’, 1.1 (2017), 1–102
Batmang, ‘Direct Method Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Di Pesantren Modern’, Jurnal Al-Ta’dib, 6.2 (2013), 170–78
Hafid, Karim, ‘Relevansi Kaidah Bahasa Arab Dalam Memahami Al-Qur’an’, Tafsere, 4.2 (2016), 193–205
Hakim, Imam Mul, ‘‘Adad Dan Ma‘Dud Dalam Bahasa Arab Serta Implikasinya Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Di Indonesia’, Uin Sunan Kalijaga, 2012
Hamdallah, Rami, ‘To Use Or Not To Use Arabic In English Language Teaching’, An-Najah University Journal Research, 13.1 (1999), 285–95
Hassan, Nurul Huda, Nik Mohd Rahimi Nik Yusof, And Ashraf Ismal, ‘Misconceptions On Ism Al-‘Adad Wa Al-Ma’dud Among Students Of Arabic Language In Malaysia’, Global Journal Of Human Social, 12.9 (2012), 1–7
Hussin, Mohamad, And Abdul Hadi Marosadee, ‘Pembinaan Modul Pembelajaran Ayat Al-Quran’, Issues In Language Studies, 8.1 (2019), 85–103
Jabir, Muh, ‘Al-’Adad Wa Al-Ma’dud Dalam Alquran’, Hunafa, 3.2 (2006), 159–68
Khan, Shazli Hasan, ‘Arabic Language Teaching In India : Its Place And Scope In The Present Indian Higher Education’, Indian Journal Of Research Paripex, 3.4 (2013), 73–77
Khoiri, Abdul Aziz, Tathwiru Darsi Al-’Adadi Wal Ma’dudi Kamaddatin Ta’limiyyatin / Abdul Aziz Khoiri -- (Malang, 2015)
Larsen, Freeman Diane, And Marti Anderson, Technique & Principles In Language Teaching, Ed. By 3 (Cina: Oxford, 2011)
Loeis, Wisnawati, ‘Metode Langsung Dalam Pembelajaran Bahasa Arab’, Turats, 7.2 (2011), 62–70
Maarup, Nurazizah, And Harun Baharudin, ‘Pengajaran Dan Pembelajaran Koperatif Abad Ke 21 Ismal- ’ Adad Wa Al-Ma ’ Dud Di Sekolah Menengah’, Researchgate, November, 2016, 281–99
Mahdalena, ‘Kajian Konsep Bilangan, Bentuk, Dan Koneksi Dalam Al-Quran’, Itqan, 9.2 (2018), 1–15
Marlina, Lina, ‘Efektifitas Metode Langsung Dalam Pengajaran Keterampilan Keterampilan Berbicara Bahasa Arab’, Jurnal Al-Tsaqafa, 13.2 (2016), 211–26
Mei, Suo Yan, Zarima Zakaria, Zalika Adam, And Suo Yan Ju, ‘The Arabic Teacher’s Training And The Effect Of Their Work Success: A Case Study Of Sultan Idris Education University (Upsi)’, European Journal Of Language And Literature, 5.1 (2016), 14
Misbahuddin, Iing, ‘Makna Bilangan Angka Dalam Al-Quran’, At-Taqaddum, 3.1 (2011), 47–60
Muriyatmoko, Dihin, Faisal Reza Pradhana, And Zaenury Adhiim Musyafa’, ‘Durus Al-Lughah Gontory: Media Pembelajaran Bahasa Arab Untuk Pemula Menggunakan Metode Langsung’, Jurnal Teknologi Informasi Dan Ilmu Komputer, 6.1 (2019), 77
Nurul Hudaa Hassan Et.Al., ‘Miskonsepsi Terhadap Topik Ism Al-Cadad Wa Al-Macdud Dalam Pembelajaran Bahasa Arab’, Journal Of Islamic And Arabic Education, 4.1 (2012), 11–20
Nurul, Tri Yanti, ‘Penerapan Metode Langsung Dalam Pengajaran Percakapan Bahasa Arab Dasar’, In Konferansi Nasional Bahasa Arab Iv, 2018, Pp. 140–48
Oktaviani, Syindi R, And Tolinggi, ‘Struktur Frasa Berdasarkan Persamaan Distribusinya Dengan Golongan Kata Dalam Bahasa Arab’, Shaut Al-‘Arabiyah, 7.2 (2019), 121–31
Puspita, Dwi Valentina, ‘Pengaruh Penggunaan Metode Langsung Terhadap Pembelajaran Keterampilan Berbicara Untuk Siswa Kelas Vii Di Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Pacitan Tahun Ajaran 2018/2019’, 2019
Qonita, Hilda, Upaya Guru Dalammeningkatkan Kualitas Pembelajran Bahasa Arab, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2017
Sa’idah, Ratna, ‘Arab Yang Bermutu ( Studi Atas Pembelajaran Bahasa Arab Di Lembaga Kursus Bahasa Arab “ Al-Farisi ”’, Realita, 15.1 (2017), 1–16
Suaibah, Lilis, ‘Pembelajaran Kaidah Bahasa Arab Di Fakultas Keislaman Universitas Trunojoyo Madura’, In Seminar Nasional Dan Call Of Papers Potensi Madura (Madura: Universitas Trunojoyo Madura, 2016), Pp. 138–47
Suwanto, Kamala, Penerapan Metode Langsung Dalam
Pembelajaran Bahasa Arab Pada Siswi Kelas Xi Sd, 2019
Walfajri, ‘Pendahuluan Studi Mengenai Kesalahan Bahasa Dalam Kaitannya Dengan Pembelajaran Bahasa Arab Sebagai Bahasa Asing Sangat Fungsional . Melalui Pengkajian Kesalahan Itu , Kesalahan , Klasifikasi Frekuensi Terjadinya Kesalahan , Dan Faktor- Faktor Yang Menyeb’, 2018
Wekke, Ismail Suardi, Ernawati, And Hudaya Ujang, ‘Aspects Of Arabic Teaching And Learning In Elementary Madrasah On Minority Muslim Indonesia’, In The International Conference Arabic Language Education And Literature And Islamic Values Between Expectation And Realization, 2016, III, 1–11
Xuan, Ma, And Suo Yan Mei, ‘Direct Method For Teaching Arabic Language In Tongxin Arabic College Of Ningxia In China’, European Journal Of Language And Literature, 4.3 (2018), 52
Yanti, Nova, Nurul Afrani, And Nova Yanti, ‘Efektivitas Pembelajaran Bahasa Arab Dengan’, 10.2 (2018), 231–43
Yusup, Febrinawati, ‘Uji Validitas Dan Reliabilitas Instrumen Penelitian Kuantitatif’, Jurnal Tarbiyah : Jurnal Ilmiah Kependidikan, 7.1 (2018), 17–23
Zaina, Hakim, And Mohd Muslim Abdullah, ‘Seminar Pengajaran Dan Pembelajaran Bahasa Arab 2014’, In Igarss 2014 (Malaysia: Unisza, 2014), Pp. 1–530
DOI: http://dx.doi.org/10.24042/albayan.v12i1.5775
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2020 Jurnal Al Bayan: Jurnal Jurusan Pendidikan Bahasa Arab
License URL: https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Editorial Office:
Jurnal Al Bayan: Jurnal Jurusan Pendidikan Bahasa Arab, Arabic Education Study Program, Faculty of Education and Teachers Training, Unversitas Islam Negeri Raden Intan Lampung
Jl. Endro Suratmin 1 Sukarame, Bandar Lampung 35131-Indonesia
e-mail: jurnalalbayan@radenintan.ac.id
http://ejournal.radenintan.ac.id/index.php/albayan/index
Jurnal Al Bayan: Jurnal Jurusan Pendidikan Bahasa Arab is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License. p-ISSN 2086-9282 | e-ISSN 2549-1229