Hypnoteaching Method in Arabic Learning

R Umi Baroroh, Abdul Kahfi Amrulloh

Abstract


Hypnoteaching is a new learning method in Arabic learning. Various kinds of Arabic language learning methods have developed before, such as the lecture method, memorizing vocabulary and Arabic rules. But the method makes students feel bored in learning because it cannot make students enjoy learning so that learning outcomes are better. Starting from the development of hypnoteraphy in various functions and uses such as health, psychological to the world of education which is then called hypnoteaching. This method is a new learning method in Arabic that uses students 'positive suggestions to reach students' subconscious. This innovation is an acute hypnoteraphy with teaching so as to produce a new method as an alternative choice in the selection of fun Arabic learning methods. This research is a library research that seeks to find the literature that is in accordance with the theme of the discussion then analyzed by descriptive analysis. The results showed that hypnoteaching fulfilled the requirements as a new method in Arabic learning. This is one of the innovations in Arabic learning methods that can be used today. Because this method maximizes students' subconscious, so learning can achieve maximum results with fun learning.

Keywords


Arabic Language, Hypnoteaching, Inovation, Learning

Full Text:

PDF

References


Afandi, Muhammad, Evi Chamalah, and Octarina Puspita Wardani, Model dan Metode Pembelajaran di Sekolah, 2013 (Semarang: UNISSULA Press)

Agung Heru Setiadi, ‘Penerapan Metode Hypnoteaching Untuk Mengembangkan Maharoh Al-Istima’ (Studi Eksperimen di IAIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten)’, Jurnal Fakultas Syariah UIN SMH Banten, 2017

As’ari, Kasan, ‘Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam (Pai) Menggunakan Metode Hypnoteaching Bagi Siswa Kelas Vii C Smpn 1 Limbangan Kabupaten Kendal Tahun 2016/2017’, Jurnal Studi dan Penelitian Pendidikan Islam : Al Fikr, 2018, 1

C Boeree, George, Metode Pembelajaran dan Pengajaran, 2008 (Yogyakarta: Ar-ruzz Media)

Dewi, Erni Ratna, ‘Metode Pembelajaran Modern Dan Konvensional Pada Sekolah Menengah Atas’, Jurnal Ilmu Pendidikan, Keguruan, Dan Pembelajaran, 2018, 2

Djamarah, S. B., Strategi Belajar Mengajar, 2008 (Bandung: Rineka Cipta)

Efendy, Ahmad Fuad, Metodologi Pengajaran Bahasa Arab, 2009th edn (Malang: Misykat)

Fatah, Ahmad, ‘Inovasi Pembelajaran Bahasa Arab (Respon, Tantangan dan Solusi Terhadap Perubahan)’, Jurnal Arabia, 2016, 8

Godefroy, and Roger Vittos, Revolusi Otak – Ledakan Kemampuan Berpikir Dengan Senam Otak. (Terjemahan Imadewi Nurmamukti), 2008 (Yogyakarta: Pararaton)

Hajar, Ibnu, Hypnoteaching Memaksimalkan Hasil Proses Belajar Mengajar dan Hipnoterapi, 2011 (Yogyakarta: Diva Press)

———, Hypnoteaching Memaksimalkan Hasil Proses Belajar Mengajar Degan Hipnoterapi, (Yogyakarta: Diva Press, 2012)

Hasbulloh, ‘Pengaruh Penerapan Metode Hypnoteaching Terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa Universitas Indraprasta PGRI Pengaruh Penerapan Metode Hypnoteaching Terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa Universitas Indraprasta PGRGI’, Jurnal Formatif 5, 2015, 1

Hazami, Saiful Ridlo, and Retno Sri Iswari, ‘Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berorientasi Pendidikan Sikap Peduli Lingkungan Dengan Metode Hypnoteaching Pada Materi Pencemaran’, Journal of Innovative Science Education, 2015, 2

Hernowo, Menjadi Guru Yang Mau Dan Mampu Mengajar Secara Menyenangkan (Bandung: MLC, 2007)

Ismail, Strategi Pembelajaran Agama Berbasis PAIKEM (Semarang: raSail Media Group, 2008)

Jaya, Hasma Nur, ‘Keterampilan Dasar Guru Untuk Menciptakan Suasana Belajar Yang Menyenangkan’, Jurnal Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan, 2017, 17

Jaya, Novian Triwidia, Hypnoteaching ‘Bukan Sekedar Mengajar’ (Bekasi: D-Brian, 2010)

Jayawardana, Hepta Bungsu Agung, and Djukri, ‘Pengembangan Model Pembelajaran Hypnoteaching Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Biologi Siswa SMA/MA’, Jurnal Inovasi Pendidikan IPA, 015, 1.Pendidikan

Kasmaja, Hadi, ‘Efektivitas Implementasi Metode Hypnoteaching untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Matematika Pada Siswa SMP Negeri’, Bulukumba : Journal of EST, 2016, 2

Mintasih, Diyah, ‘Merancang Pembelajaran Menyenangkan’, El-Tarbawi Jurnal Pendidikan Islam, IX.1 (2016), 39–48

Naim, Ngainun, Menjadi Guru Inspiratif Memberdayakan Dan Mengubah Jalan Hidup Siswa (Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2013)

Noer, Muhammad, Hypnoteaching for Succes Learning (Yogyakarta: Pustaka Insan Madani, 2010)

Nuha, Ulin, Metodologi Super Efektif Pembelajaran Bahasa Arab, 2012th edn (Malang: Diva Press)

Nurindra, Yan, ‘Hypnosis for Dummies’, 2019

Presiden RI, ‘Peraturan Pemerintah No 32 Tahun 2019’

———, ‘PP RI Nomor 19 Tahun 2005 Tentang Standar Pendidikan Nasional’

Redaksi Kamus Bahasa Indonesia, Tim, Kamus Besar Bahasa Indonesia (Jakarta, 2008)

Salami, ‘Hypnotic Teacher dan Hypnoteaching’, Jurnal Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Ar-Raniry, 2017, III

Setiawan, Bahar Agus, ‘Pengaruh Metode Hypnoteaching Terhadap Aktifitas Belajar Dan Dampaknya Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas Vii Pada Mata Pelajaran Al-Islam Di Smp Muhammadiyah 1 Jember’, Jurnal : Tarlim, 2018, 1

Suhendra, ‘Benarkah RI Negara dengan Penduduk Muslim Terbesar Dunia?’

Suryani, N, and L Agung, Strategi Belajar Mengajar, 2008 (Yogyakarta: Ombak)

Syahruddin, ‘Hubungan Antara Motivasi Belajar Dan Hasil Belajar Bahasa Arab Mahasiswa Fakultas Tarbiyah Dan Keguruan Uin Alauddin Makassar’, Jurnal : Lentera Pendidikan, 2015, 18

Tim Redaksi Kamus Besar Bahasa Indonesia, ‘Kamus Besar Bahasa Indonesia’, 2008 (Jakarta: Depsiknas)

Wahab, Muhbib Abdul, ‘Pembelajaran Bahasa Arab Di Era Posmetode’, Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban, 2015, 2

Yustisia, N, Hypnoteaching Seni Ajar Mengeksplorasi Otak Pesera Didik, 2016th edn (Yogyakarta: Ar-ruzz Media)

Zuhri Dj, Muhammad, ‘Using Hypnoteaching Strategy to Improve Student’s writing Ability’, Watampone : Jurnal Dinamika Ilmu, 2015, 15.




DOI: http://dx.doi.org/10.24042/albayan.v11i1.3634

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2019 Abdul Kahfi Amrulloh



Editorial Office:

Jurnal Al Bayan: Jurnal Jurusan Pendidikan Bahasa Arab, Arabic Education Study Program, Faculty of Education and Teachers Training, Unversitas Islam Negeri Raden Intan Lampung

Jl. Endro Suratmin 1 Sukarame, Bandar Lampung 35131-Indonesia

e-mail: jurnalalbayan@radenintan.ac.id
http://ejournal.radenintan.ac.id/index.php/albayan/index

Creative Commons License

Jurnal Al Bayan: Jurnal Jurusan Pendidikan Bahasa Arab is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License. p-ISSN 2086-9282 | e-ISSN 2549-1229

View My Stats