I'dad al-Mawad al-Dirasiyyah wa 'Anasiriha: Baina al-Mafahim wa al-Nadzariyyat

Zulhanan Zulhanan

Abstract


هذه الكتابة ترتكز على أمرين: فالأولى، تتكلم عن إعداد المواد الدراسية؛ والثانية، تتحدث عن عناصرها:بين المفاهيم والنظريات. وإعداد المواد الدراسية أيضاً يشتمل بحثها على مفهومها، وأنواعها، ومعايير إختيارها ثم تقويماتها. وأما عناصر المواد الدراسية  فتنحصر بحثها على الأهداف والمدرخل والطريقة والأسلوب والوسيلة التعليمية ثم التقويم. وهذه الأمور سيبحثها الكاتب متصلة ومترابطة بعضها ببعض

Full Text:

PDF

References


الإمام الزركشي والإمام الشيباني، دروس اللغة العربية، كونتور: تريمرتي، 2005م، ص.1.

إبراهيم بسيونى عميرة، المنهج و عناصره، القاهرة: دار المعارف، 1991م، ط-3.

أحمد ورسون المنوّر، قاموس عربي_أندونسي، جوكجاكرتا: فوستكا فركريسيف، 1984م، ط-

د.هدايات، مختصر طرق تدريس اللغة العربية لطلاب المدارس والمعاهد الإندونيسية، جاكرتا: 1986م، مخطوط.

دايان لارسن فريمان ترجمة عائشة موسى السعيد، أساليب و مبادئ في تدريس اللغة: سلسلة أساليب تدريس اللغة الإنجليزية كلغة ثانية، الرياض: المملكة العربية السعودية، 1995م.

رشدي أحمد طعيمة، تعليم العربية لغير الناطقين بها: مناهجه وأساليبه، مصر: إيسيسكو، 1989م.

محمود كامل الناقة، تعليم اللغة العربية للناطقين بلغات أخرى: أسسه-مداخله-طرق تدريسه، مكة المكرمة: جامعة أم القرى، 1985م، ط-9.

محمد عزت عبد الموجود في محمود إسماعيل صيني، إعداد المواد التعليمية لتدريس اللغات الأجنبية، بعض الأسس العامة، دراسات مجلة كلية التربية جامعة الملك سعود، المجلة الرابعة، 1982م.

مذاهب و طرائق تعليم اللغات، الرياض: 1990م.

محمد علي الخولي، أساليب تدريس اللغة العربية، الرياض:المملكة العربية السعودية، 1982م، ط،2.

محمد على الخولى، تقييم الكتاب الأساسي لتعليم اللغة لغير الناطقين بها، مكة المكرمة: جامعة أم القرى، 1413هـ.

محمود إسماعيل صينى ,عمر صديق عبد الله، المعينات البصرية في تعليم اللغة، الرياض: المملكة العربية السعودية، 1984م، ط-1.

عبد الحميد عبد الله وناصر عبد الله الغانى، أسس إعداد الكتب التعليمية لغير الناطقين بالعربية، الرياض: دار الغالى، د ت.

عبدالحافظ سلامة في خالد على الغامدى، الوسائل والتقنيات في التعليم، نشرة ثقافية: مقالة علمية.

عبد الرحمن بن إبراهيم الفوزان، إعداد مواد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها، 1428هـ.

عبد المجيد سيّد أحمد منصور، سيكولوجية الوسائل التعليمية و وسائل تدريس اللغة العربية، دار المعارف، 1981م.

لويس المعلوف، المنجد في اللغة والأعلام، بيروت: دار المشرق، 1986م، ط-30.

Ahmad Fu’ad Effendi, MetodePengajaranBahasa Arab: Pendekatan, Metode dan Teknik, Malang: Misykat, 2005, Cet.ke-1.

H. Wina Sanjaya, Kurikulum dan Pembelajaran: Teori dan Praktik Pengembangan Kurikulum Tingkat SatuanPendidikan (KTSP), Jakarta: Prenada Media Group, 2008, Cet.ke-3.

Jack C. Richards, Curriculum Development in Language Teaching, terj. Nashir Ibn Abdullah Ibn Ghali dan Shalih Ibn Nashir al-Syawirikh, Tathwir Manahij Ta’lim al-Lughah.

National Center for Vocational Education Research Ltd/National Center for Competency Based Training.

Pratricia Cranton, Planning Instructian for Adult Learner, Toronto: Wall and Emerson, Inc. 1989, dalamHisyamZaini, dkk. Desain Pembelajaran di Perguruan Tinggi, Yogyakarta: CTSD, 2002.

Tim Penyusun, Pedoman Memilih dan Menyusun Bahan Ajar, Departemen Pendidikan Nasional: Direktorat Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah, 2006, h. 4-6. Lihat Juga Software Encarta English Dictionaries




DOI: http://dx.doi.org/10.24042/albayan.v8i1.351

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2016 Zulhanan Zulhanan



Editorial Office:

Jurnal Al Bayan: Jurnal Jurusan Pendidikan Bahasa Arab, Arabic Education Study Program, Faculty of Education and Teachers Training, Unversitas Islam Negeri Raden Intan Lampung

Jl. Endro Suratmin 1 Sukarame, Bandar Lampung 35131-Indonesia

e-mail: jurnalalbayan@radenintan.ac.id
http://ejournal.radenintan.ac.id/index.php/albayan/index

Creative Commons License

Jurnal Al Bayan: Jurnal Jurusan Pendidikan Bahasa Arab is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License. p-ISSN 2086-9282 | e-ISSN 2549-1229

View My Stats