Kegiatan Usab Abur Dalam Mengembangkan Kreativitas Anak Usia Dini
Abstract
Rendahnya tingkat kreativitas anak kelompok B III TK Kartika Padangsidimpuan merupakan masalah dari dilakukannya penelitian ini. Padahal kemampuan kreativitas merupakan suatu kemampuan yang harus dikembangkan dari seorang anak agar daya imajinasi dan kepribadiannya meningkat sesuai dengan tingkat perkembangannya. Namun kenyataannya kreativitas masih dianggap kurang penting oleh sebagian orang tua bahkan orang dewasa disekitar anak. Kegiatan usab abur merupakan salah satu pilihan untuk dapat mengembangkan kreativitas anak usia dini. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang memiliki tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah anak kelompok B III TK Kartika Padangsidimpuan yang berjumlah 16 orang yang terdiri dari 4 perempuan dan 12 laki-laki dengan menggunakan instrumen yaitu lembar observasi dan analisis data, yang digunakan yaitu teknik analisis kualitatif yang dapat dilihat dari kreativitas anak dan data kuantitatif yang telah dihitung dengan rumus. Hasil penelitian yang diperoleh dalam kreativitas anak mengalami peningkatan. Sebelum dilakukan tindakan, tingkat kreativitas anak masih sangat rendah, setelah dilakukan penelitian kelas siklus I memperoleh 44% dan pada siklus II meningkat menjadi 80%. Setelah dilakukan penelitian mulai dari pra siklus, siklus I dan siklus II disimpulkan bahwa kreativitas anak kelompok B III TK Kartika Padangsidimpuan mengalami peningkatan melalui kegiatan usab abur.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Adhani, D. N., Hanifah, N., & Hasanah, I. (2017). Meningkatkan Kreativitas Anak Melalui Kegiatan Bermain Warna. Pg-Paud Trunojoyo, 4(1), 64–75. https://doi.org/https://doi.org/10.21107/pgpaudtrunojoyo.v4i1.3569
Aisyah, A. (2017). Permainan Warna Berpengaruh Terhadap Kreativitas Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1(2), 118. https://doi.org/10.31004/obsesi.v1i2.23
Anggia, A. R., & Nopriansyah, U. (2018). Mengembangkan Kreativitas Anak Melalui Permainan Warna Dengan Media Benang pada Anak Usia 5-6 Tahun di Raudhatul Athfal Perwanida I Bandar Lampung. Http://Ejournal.Radenintan.Ac.Id/Index.Php/Al-Athfaal/Article/View/3789, 1(2), 1–20. https://doi.org/https://doi.org/10.24042/ajipaud.v1i2.3789
Anggraini, W., & Kuswanto, C. W. (2019). Teknik Ceklist Sebagai Asesmen Perkembangan Sosial Emosional di RA. Al-Athfaal: Jurnal Ilmiah Pendidikan Anak Usia Dini, 2(2), 61–70. https://doi.org/10.24042/ajipaud.v2i2.5248
Anhusadar, L. O. (2016). Kreativitas Pendidik di Lembaga PAUD. Jurnal Al -Ta’dib, 9(1), 76–93. https://doi.org/10.1017/CBO9781107415324.004
Arikunto, S. (2015). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta : Rineka Cipta.
Astuti, F. (2013). Menggali dan Mengembangkan Potensi Kreativitas Seni pada Anak Usia Dini. Komposisi: Jurnal Pendidikan Bahasa, Sastra, Dan Seni, 14(1). https://doi.org/10.24036/komposisi.v14i1.3950
Astuti, H. P. (2013). Smart Parenting: Upaya Peningkatan Kemampuan Kognitif Dan Kreativitas Anak Di Kelurahan Banjarjo, Boja, Kendal. Rekayasa, 11(2), 117–126. https://doi.org/10.15294/rekayasa.v11i2.10317
Astuti, R., & Aziz, T. (2019). Integrasi Pengembangan Kreativitas Anak Usia Dini di TK Kanisius Sorowajan Yogyakarta. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(2), 294. https://doi.org/10.31004/obsesi.v3i2.99
Debeturu, B., & Wijayaningsih, E. L. (2019). Meningkatkan Kreativitas Anak Usia 5-6 Tahun melalui Media Magic Puffer Ball. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(1), 233. https://doi.org/10.31004/obsesi.v3i1.180
Elmi Susrianti. (2016). Peningkatan Motorik Halus Anak Melalui Kegiatan Usap Abur Di taman Kanak-kanak Pertiwi III Muaro Kalaban. Jurnal Pesona PAUD, 1(672013167), 0–15. https://doi.org/https://doi.org/10.24036/1626
Fitri, R., & Hazizah, N. (2019). Pelaksanaan Pengembangan Motorik Halus Anak pada Sentra Seni dan Kreativitas di TK. JFACE: Journal of Family, Adult, and Early Childhood Education, 1(2), 147–152. https://doi.org/10.5281/zenodo.2649345
Hardiyanti, Y., Husain, M. S., & Nurabdiansyah, N. (2018). Perancangan Media Pengenalan Warna Untuk Anak Usia Dini. Jurnal Imajinasi, 2(2), 43. https://doi.org/10.26858/i.v2i2.9553
Jumilah, Efastri, S. M., & Fadillah, S. (2018). Upaya Meningkatkan Kreativitas Anak melalui Permainan Finger Painting Usia 5-6 Tahun di TK Harapan Bunda Pekanbaru. PAUD Lectura: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 2(1), 31–39. https://doi.org/DOI : https://doi.org/10.31849/paudlectura.v2i01.1989
Larasati, L. D., Kurniah, N., & D., D. (2016). Peningkatan Kreativitas Dalam Kegiatan Mewarnai Dengan Menggunakan Metode Demonstrasi. Jurnal Ilmiah Potensia, 1(2), 62–66. https://doi.org/https://doi.org/10.33369/jip.1.2.62-66
Martinasari, K. S., Putra, I. K. A., & Darsana, I. W. (2016). Penerapan Metode Pemberian Tugas Melalui Kegiatan Usab Abur untuk Mengingkatkan Keterampilan Motorik Halus pada Anak. E-Journal Pendidikan Anak Usia Dini Universitas Pendidikan Ganesh, 4(2). https://doi.org/DOI: http://dx.doi.org/10.23887/paud.v4i2.7844.
Miranda, D. (2016). Upaya Guru Dalam Mengembangkan Kreativitas Anak Usia Dini di Kota Pontianak. Jurnal of Prospective Learning, 1(1), 60–67.
Musfiroh, T., & Tatminingsih, S. (2015). Bermain dan Permainan Anak. Jarkarta: Universitas Terbuka.
Nurhayati. (2012). Peningkatan Kreativitas Anak Usia Dini Dengan Bereksplorasi Melalui Koran Bekas Di Taman Kanak-Kanak Aisyiyah 2 Duri. Jurnal Pesona PAUD Vo.1 No.1, 1, 1–10. https://doi.org/https://doi.org/10.24036/1701
Pamadhi, H., & Sukardi, E. (2013). Seni Keterampilan Anak. Jakarta: Universitas Terbuka.
Peny Husna, H., Gandamana, A., & Farihah. (2017). Pengembangan Kreativitas Anak Usia Dini Dalam Keluarga. Jurnal Keluarga Sehat Sejahtera, 15(2), 46–56. https://doi.org/10.24114/jkss.v15i2.8774
Priyanto, A. (2014). Pengembangan Kreativitas Pada Anak Usia Dini Melalui Aktivitas Bermain. Jurnal Ilmiah Guru Caraka Olah Pikir Edukatif, 0(2).
Putro, K. Z. (2016). Mengembangkan Kreativitas Anak Melalui Bermain. Aplikasia: Jurnal Aplikasi Ilmu-Ilmu Agama, 16(1), 19. https://doi.org/10.14421/aplikasia.v16i1.1170
Sukamti, E. R. dkk. (2010). Bermain dan Kreativitas sebagai Fondasi bagi Tumbuh Kembang Anak Usia Dini. FIK UNY: Yogyakarta.
Susanto, A. (2012). Perkembangan Anak Usia Dini. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Wahyuti, F. S., Diana, & Sutrisno. (2017). Penerapan Metode Demonstrasi Melalui Kegiatan Usab Abur Untuk Meningkatkan Kreativitas Anak di TK Ikal Dolog Pontianak Kota. Edukasi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), 1–10. https://doi.org/doi: http://dx.doi.org/10.29406/jepaud.v5i1
Wibowo, D. V., & Suyadi. (2020). Kegiatan KreativitasSeniWarna Anak Usia Dini Melalui Permainan Cat Air diMasa Pandemi. 4(1), 112–122. https://doi.org/10.31849/paud-lectura.v
Yulida, y, & Veryawan, V. (2018). Upaya Meningkatkan Kreativitas Seni Aank Melalui Kegiatan Teknik Kolase. Atfāluna: Journal of Islamic Early Childhood Education, 1(1), 19–23. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.32505/atfaluna.v1i1.770
Zaman, B., & Hernawan, A. H. (2016). Media dan Sumber Belajar PAUD. Jakarta: Universitas Terbuka.
DOI: http://dx.doi.org/10.24042/ajipaud.v3i2.7202
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2020 Al-Athfaal: Jurnal Ilmiah Pendidikan Anak Usia Dini
License URL: https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
All publications by Al-Athfaal: Jurnal Ilmiah Pendidikan Anak Usia Dini [p-ISSN: 2622-5484, e-ISSN: 2622-5182] are licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.