Peningkatan Kemampuan Membaca Permulaan Dengan Menggunakan Metode Bermain Flash Card Subaca

Rika Partika Sari, Novi Ade Suryani, Ranny Fitria Imran

Abstract


This study aims to improve the ability to read the beginning of students by using the SUBACA Flash Card method for children in group B PAUD AL-ANISA Bentiring, Bengkulu City. This type of research is Classroom Action Research using two cycles, where each cycle is carried out in three meetings. Methods of collecting data in the form of observation and documentation. The results showed that there was an increase in reading the beginning of the child in each cycle with the average percentage of success in Cycle I was 47% and in the second cycle was 82.8%. It can be concluded that the method of playing SUBACA Flash Card is quite effective to be used to improve the ability to read the beginning in the children of group B PAUD AL-ANISA Bentiring, Bengkulu City.


Keywords


start reading, playing method, subacca flash card

Full Text:

PDF

References


Abdurrahman, M. 2012. Pendidikan bagi anak kesulitan belajar. Jakarta: Rineka Cipta

Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian, Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta : Pt. Rineka Cipta

Arikunto, Suharsimi. 2013. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Bumi Aksara. Jakarta

Arikunto, S. 2015. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.

Arsyad, Azhar. 2011. Media Pembelajaran. PT Raja Grafindo Persada: Jakarta.

Aulia. 2011. Mengajarkan Balita Anda Membaca: Revolusi Cerdas Untuk Kemampuan Anak Membaca Di Rumah. Jogjakarta: Intan Media,

Aqib, Zainal dan Sujak. 2011. Panduan Dan Aplikasi Pendidikan Karakter. Jakarta : Gaung Persada Press

Cepi Riyana,Susilana Rudi.2009. Media Pembelajaran. CV. Wacana Prima. Bandung

Diana, Mutiah. 2012. Psikologi Bermain Anak Usia Dini. Jakarta: Kencana Prenanda Media Group.

Djamarah, Syaiful Bahri dan Zain, Aswan. (2006). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.

Olivia Femi dan Ariani Lita. (2009). Belajar Membaca Yang Menyenangkan Untuk Anak Usia Dini. Jakarta:PT Elex Media Komputindo.

Hasnida. 2015. Media Pembelajaran Kreatif Mendukung Pembelajaran Pada Anak Usia Dini. Luxima_Media: Jakarta Timur.

Indriana, Dina. 2011. Ragam Alat Bantu Media Pengajaran. Jogjakarta: Diva Press

Maelani, Ayu. 2015. Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Dengan Menggunakan Media Gambar Anak Usia 5-6 Tahun Pada Paud Deniffa Di Kepahiang. Bengkulu: Skripsi

Munandar, Utami. 2014. Bakat dan Kreativitas Anak Sekolah, Jakarta:PT.Gramedia

Musbikin, Imam. 2010. Buku Pintar PAUD (dalam persfektif islam). Yogyakarta: Laksana.

Musfiroh, Tadkiroatun. 2009. Menumbuhkan Baca-Tulis Anak Usia Dini. Jakarta:Gramedia Widiasarana.

Nurbiana, Dhieni, dkk. 2008 Metode Pengembangan Bahasa. Jakarta: Pusat Penerbitan Universitas Terbuka

Sujiono. 2009. Konsep Dasar Paud. Jakarta: Gramedia Group.

Susanto, Ahmad. 2011. Perkembangan Anak Usia Dini: Pengantar dalam Berbagai Aspeknya. Jakarta: Kencana.

Suyanto, Slamet. 2005. Pembelajaran Untuk Anak TK. Jakarta: Depdiknas

Undang-undang Sisdiknas. 2003. Tentang Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta:Sinar Grafik.




DOI: http://dx.doi.org/10.24042/ajipaud.v1i2.3741

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2018 Al-Athfaal: Jurnal Ilmiah Pendidikan Anak Usia Dini

License URL: https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0

 

 

 

Creative Commons LicenseAll publications by Al-Athfaal: Jurnal Ilmiah Pendidikan Anak Usia Dini [p-ISSN: 2622-5484, e-ISSN: 2622-5182] are licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.