Termoskop dan Pendingin Udara Sederhana: Pengembangan Alat Peraga Fisika Untuk Pembelajaran Fisika
Abstract
Abstrak: Penelitian ini berlatarbelakang karena peserta didik kurang memahami konsep fisika dengan kejadian sehari-hari, tidak ada alat untuk menunjang proses belajar mengajar. Penggunaan alat peraga fisika sederhana diharapkan mampu meningkatkan hasil belajar peserta didik dan bisa memahami konsep dengan menghubungkan kejadian sehari-hari dalam kehidupan manusia dalam mata pelajaran fisika. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui cara mengembangkan alat peraga fisika dan kelayakan alat peraga fisika sederhana untuk pembelajaran termodinamika terhadap hasil belajar peserta didik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif, adapun jenis penelitian ini yaitu penelitian dan pengembangan. Teknik pengumpulan data yaitu menggunakan angket. Teknik analisis data untuk menguji kelayakan alat peraga menggunakan skala likert.. Berdasarkan hasil analisis data menggunakan uji statistik skala likert, SMA Negeri 1 Sidomulyo mendapatkan persentase kelayakan sebesar 82,925% kategori “Sangat Baik”, SMA Negeri 1 Candipuro mendapatkan persentase kelayakan sebesar 82,7% kategori “Sangat Baik” dan SMA Muhammadiyah 1 Sidomulyo mendapatkan persentase kelayakan sebesar 83,3% kategori “Sangat Baik”. Hasil rata-rata tanggapan peserta didik ditiga sekolah mendapatkan persentase kelayakan sebesar 84,2% kategori “Sangat Baik”
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Arsyad, A. (2003). Media Pembelajaran. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Djamharah, Zain, “Strategi Belajar Mengajar”, Rineka Cipta, Jakarta, 2013.
Emzir, “Metodologi Penelitian Pendidikan Kuantitatif & Kualitatif Edisi Revisi”, PT. RajaGrafindo Persada, Jakarta, 2013.
Jumiati. (2016). Pembuatan alat praktikum termoskop guna menjelaskan radiasi kalor berbasis teknologi murah dan sederhana.
Kusrinaningrum, Y. P., Sutikno, & Masturi. (2015). Pendingin Sederhana sebagai Alat Peraga untuk Memahami Perpindahan Panas. Seminar Nasional Fisika, IV, 187–190.
Putro, Eko, “Teknik Penyusunan Instrumen Penelitian”, Pustaka pelajar, Yogyakarta, 2012.
Sugiyono,”Metode Penelitian Pendidikan; Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D”, Alfabeta, Bandung, 2014.
Suprayitno, Totok, “Pembuatan Alat Peraga Fisika Untuk SMA” Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Atas, 2011.
Supardianningsih, “Fisika Kelas XI Semester 2”, PT Intan Pariwara, Klaten, 2015.
Trianto, “Model Pembelajaran Terpadu”, PT Bumi Aksara, Jakarta, 2012.
DOI: http://dx.doi.org/10.24042/ijsme.v2i3.4359
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2019 Unit Riset dan Publikasi Ilmiah FTK UIN Raden Intan Lampung
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Indonesian Journal of Science and Mathematics Education is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.