Kelayakan Media Pembelajaran Prezi Menggunakan Pendekatan Saintifik
Abstract
Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk; Mengetahui kelayakan media pembelajaran berbasis prezimenggunakan pendekatan saintifik pada materi kalor tingkat SMP/MTs. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan menggunakan model dari Borg and Gall yang diadaptasi dari model pengembangan Sugiono. Data penelitian ini diperoleh dari angket respon pendidik dan peserta didik, angket validasi ahli materi dan ahli media. Jenis data yang dihasilkan adalah data kualitatif yang dianalisis dengan pedoman kriteria kategori penilaian untuk menentukan kualitas produk. Peneliti menghasilkan suatu produk berupa media pembelajaran berbasis prezi menggunakan pendekatan saintifik pada materi kalor tingkat SMP/MTs. Berdasarkan penilaian ahli materi mendapatkan persentase 84,13% dengan kategori sangat layak, penilaian ahli media mendapatkan persentase 84,62% dengan kategori sangat layaksedangkan respon peserta didik ketiga sekolah tersebut memperoleh nilai presentase rata-rata sebesar 84,8 % dalam kategori sangat layak. Berdasarkan penilaian oleh ahli materi, ahli media, pendidik dan respon peserta didik maka dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran berbasis prezi menggunakan pendekatan saintifik pada materi kalor tingkatSMP/MTs layak digunakan sebagai media pembelajaran
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Arsyad, A. (2014). Arsyad, Azhar. Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers.
Asyhari, A., & Silvia, H. (2016). Pengembangan Media Pembelajaran Berupa Buletin dalam Bentuk Buku Saku untuk Pembelajaran IPA Terpadu. Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Al-Biruni, 5(April), 1–13. https://doi.org/10.24042/jpifalbiruni.v5i1.100
Rosadi, H., Raharjo, & Budiono, D. (2013). Kelayakan Teoritis Media Slide Prezi pada Materi Sistem Peredaran Darah Manusia. BioEdu Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi, 2(3), 306–309.
Sadiman, A. (2011). Media Pendidikan Pengertian, Pengembangan, dan Pemanfaatannya. Jakarta: Rajawai Pers.
Saputra, P. M. A., Wirawan, I. M. A., & Arthana, I. K. R. (2016). Film Animasi Pembelajaran Sistem Pencernaan Manusia pada Kelas VIII SMP Negeri 3 Banjar Tahun Ajaran 2015 / 2016. Kumpulan Artikel Mahasiswa Pendidikan Teknik Informatika (KARMAPATI), 5(2).
Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Utari, Y. P., Kurniawan, E. S., & Fatmaryanti, S. D. (2014). Pengembangan Media Pembelajaran Fisika Online Prezi dalam Pokok Bahasan Alat Optik pada Siswa Kelas X IPA SMA Negeri 3 Purworejo Tahun Pelajaran 2013 / 2014. Radiasi, 5(2), 45–49.
Yuberti. (2014). Penelitian dan Pengembangan yang Belum Diminati dan Perspektifnya. Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika ’Al-Biruni, 3(2), 1–15.
DOI: http://dx.doi.org/10.24042/ijsme.v2i2.4344
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2019 Unit Riset dan Publikasi Ilmiah FTK UIN Raden Intan Lampung
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Indonesian Journal of Science and Mathematics Education is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.