Needs analysis of interactive STEM-based multimedia to enhance literacy and 21st-century skills
Abstract
Keywords
Full Text:
PDFReferences
R. Rahimah, “Peningkatan kemampuan guru SMP negeri 10 kota tebingtinggi dalam menyusun modul ajar kurikulum merdeka melalui kegiatan pendampingan tahun ajaran 2021/2022,” ANSIRU PAI Pengemb. Profesi Guru Pendidik. Agama Islam, vol. 6, no. 1, pp. 92-106, 2022, doi: 10.30821/ansiru.v6i1.12537
A. Maghfiroh and S. Asiyah, “Pendampingan penumbuhan budaya positif sekolah melalui penguatan literasi dan personal values di SB at-tanzil pandan jaya Kuala Lumpur,” vol. 8, no. 3, pp. 1853–1861, 2024.
L. G. N. Erayani and I Nyoman Jampel, “Meningkatkan kemampuan literasi sains dan kemampuan metakognitif siswa melalui model problem based learning berbantuan media interaktif,” J. Penelit. dan Pengemb. Pendidik., vol. 6, no. 2, pp. 248–258, 2022, doi: 10.23887/jppp.v6i2.48525
F. N. Yasin, “Pengaruh media pembelajaran big book dengan metode diskusi untuk meningkatkan kemampuan literasi informasi siswa kelas IV sekolah dasar,” J. Muassis Pendidik. Dasar, vol. 1, no. 2, pp. 142–153, 2022, doi: 10.55732/jmpd.v1i2.28
R. Mahmuzah, A. T. Hidayat, H. Qausar, and ..., “Analisis validitas mathematics comic application sebagai media pembelajaran bermuatan etnomatematika berbasis android,” J-PiMat J. …, vol. 5, no. 2, pp. 989-996, 2023, doi: 10.31932/j-pimat.v5i2.2917
L. E. Herdiana, W. Sunarno, and M. Indrowati, “Studi analisis pengembangan e-modul ipa berbasis inkuiri terbimbing dengan sumber belajar potensi lokal terhadap kemampuan literasi sains,” INKUIRI J. Pendidik. IPA, vol. 10, no. 2, pp. 89-98, 2021, doi: 10.20961/inkuiri.v10i2.57247
S. Suryani, A. Alfiah, M. Zein, and Z. Amir MZ, “Pengaruh penggunaan multimedia interaktif terhadap literasi dan karakter siswa pada tema 9 materi energi di madrasah ibtidaiyah negeri 3 Pekanbaru,” Instr. Dev. J., vol. 3, no. 2, pp. 113-127, 2020, doi: 10.24014/idj.v3i2.11792
H. Sidabutar and D. Sembiring, “Pengembangan multimedia interaktif berbasis website pada materi sistem pernapasan untuk meningkatkan kemampuan literasi sains siswa kelas XI,” Innov. J. Soc. Sci. Res., vol. 3, no. 2, pp. 4531–4542, 2023.
O. Aliftika, P. Purwanto, and S. Utari, “Profil keterampilan abad 21 siswa SMA pada pembelajaran project based learning (PjBL) materi gerak lurus,” WaPFi (Wahana Pendidik. Fis., vol. 4, no. 2, pp. 141–147, 2022, doi: 10.17509/wapfi.v4i2.20178
P. O. Sukmagati, D. Yulianti, and Sugianto, “Pengembangan lembar kerja siswa (lks) berbasis stem (science, technology, engineering, and mathematics) untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa SMP,” Unnes PhysicsEducation J., vol. 9, no. 1, pp. 19–26, 2020.
M. Amin and M. Ibrahim, “Meta analisis: keefektifan stem terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa,” J. Authentic Res. Math. Educ., vol. 4, no. 2, pp. 248–262, 2022.
M. Sari, D. Andra, I. W. Distrik, and K. S. Aleksandervic, “Problem-based e-module integrated with STEM and assisted by lms to foster creative thinking ability,” Indones. J. Sci. Math. Educ., vol. 5, no. 2, pp. 224–237, 2022, doi: 10.24042/ijsme.v5i2.13087
A. D. Fitriani, “Pengembangan multimedia interaktif dalam pembelajaran geometri untuk meningkatkan kemampuan komunikasi calon guru sekolah dasar,” Edutech, vol. 13, no. 2, pp. 236-245, 2014, doi: 10.17509/edutech.v13i2.3105.
E. R. Winarti, M. F. Nuha, and Mastur, “Pembelajaran model problem based learning berbantuan multimedia untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis matematis siswa,” Prism. Semin. Nas. Mat., vol. 5, no. 2613–9189, pp. 461–466, 2022.
A. P. Wulandari, A. A. Salsabila, K. Cahyani, T. S. Nurazizah, and Z. Ulfiah, “Pentingnya media pembelajaran dalam proses belajar mengajar,” J. Educ., vol. 5, no. 2, pp. 3928–3936, 2023, doi: 10.31004/joe.v5i2.1074
W. Widayanti, A. R. Sinensis, T. Firdaus, E. Effendi, and A. U. Sholikahah, “Local wisdom-based e-module with project-based learning model: Enriching energy topic in physics learning,” Indones. J. Sci. Math. Educ., vol. 5, no. 1, pp. 77–85, 2022, doi: 10.24042/ijsme.v5i1.11339
D. A. K. Sari and E. P. Setiawan, “Literas baca siswa indonesia menurut jenis kelamin, growth mindset, dan jenjang pendidikan: Survei PISA,” J. Pendidik. dan Kebud., vol. 8, no. 1, pp. 1–16, 2023, doi: 10.24832/jpnk.v8i1.3873.
S. Anam and L. Septiliana, “Penggunaan media pembelajaran autoplay untuk menunjang kurikulum merdeka di sekolah dasar,” Al-Madrasah J. Pendidik. Madrasah Ibtidaiyah, vol. 7, no. 3, pp. 1228-1236, 2023, doi: 10.35931/am.v7i3.2502
H. Fuadi, A. Z. Robbia, and A. W. Jufri, “Analisis faktor penyebab rendahnya kemampuan literasi sains peserta didik,” vol. 5, no. 2, pp. 108–116, 2020.
W. Widya, E. S. Indrawati, and D. E. Mulyani, “Preliminary analysis of learning materials development based on creative solving model integrated by anticorruption characters,” in Proceeding ASEAN Youth Conference, 2019.
F. Yusmar and R. E. Fadilah, “Analisis rendahnya literasi sains peserta didik indonesia: hasil pisa dan faktor penyebab,” LENSA (Lentera Sains) J. Pendidik. IPA, vol. 13, no. 1, pp. 11–19, 2023, doi: 10.24929/lensa.v13i1.283
D. M. Zulqadri and B. Nurgiyantoro, “Pengembangan multimedia interaktif berbasis web untuk meningkatkan literasi budaya dan literasi digital siswa kelas V SD/MI,” J. IPTEKKOM J. Ilmu Pengetah. Teknol. Inf., vol. 25, no. 1, pp. 103–120, 2023, doi: 10.17933/iptekkom.25.1.2023.103-120
A. Maziyah and A. A. Pangestuti, “Pengembangan e-modul berbasis outdoor education untuk meningkatkan kemampuan literasi sains siswa kelas X SMA/MA pada materi ekosistem,” Pros. Semin. Nas. IKIP Budi Utomo, vol. 2, no. 1, pp. 430–439, 2021, doi: 10.33503/prosiding.v2i01.1520
S. N. Cholifah and D. Novita, “Pengembangan E-LKPD guided inquiry-liveworksheet untuk meningkatkan literasi sains pada submateri faktor laju reaksi,” Chem. Educ. Pract., vol. 5, no. 1, pp. 23–34, 2022, doi: 10.29303/cep.v5i1.3280
S. Aisyah, Indari, S. T. Fatimah, and Dalilah, “Pengembangan media pembelajaran untuk melatih keterampilan berpikir kritis siswa,” J. Bina Ilmu Cendekia, vol. 4, no. 1, pp. 24–36, 2023, doi: 10.46838/jbic.v4i1.411
U. Maulidiyah, S. Wahyuni, and Z. R. Ridho, “Pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis articulate storyline untuk meningkatkan keterampilan komunikasi siswa SMP kelas VII pada materi pencemaran lingkungan,” LENSA (Lentera Sains) J. Pendidik. IPA, vol. 12, no. 2, pp. 115–124, 2022, doi: 10.24929/lensa.v12i2.239
M. Z. Utami, I. Setiawan, E. Risdianto and E. Viona, “Analisis kebutuhan pengembangan media pembelajaran komik digital berbasis pendekatan kontekstual untuk meningkatkan motivasi belajar pada materi alat-alat optik,” Pros. Semin. Nas. Progr. Pascasarj. Univ. PGRI Palembang, 2021, pp. 344-350.
A. T. Hidayat, M. Muttakin, Z. Mujtahid, M. Absa, “Praktikalitas dan efektivitas aplikasi science in al quran (SCIQU) sebagai media,” Eduproxima J. Ilm. Pendidik. IPA, vol. 6, no. 3, pp. 1077–1084, 2023, doi: 10.29100/.v6i3.4941
L. R. Fauziah, “Analisis kebutuhan pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis adobe flash CS6,” Al Murabbi, vol. 5, no. 2, pp. 1–7, 2020, doi: 10.35891/amb.v5i2.2135
N. Annisa and R. Darussyamsu, “Validitas dan praktikalitas pengembangan multimedia interaktif pada materi sistem koordinasi untuk kelas XI SMA/MA,” J. Biol. dan Pembelajarannya, vol. 10, no. 1, pp. 49–57, 2023, doi: 10.29407/jbp.v10i1.19722
Widya, R. Rifandi, and Y. L. Rahmi, “STEM education to fulfil the 21st century demand: a literature review,” J. Phys. Conf. Ser., vol. 1317, no. 1, pp. 1-7, 2019, doi: 10.1088/1742-6596/1317/1/012208
DOI: http://dx.doi.org/10.24042/ijsme.v7i3.23709
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2024 Unit Riset dan Publikasi Ilmiah FTK UIN Raden Intan Lampung
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Indonesian Journal of Science and Mathematics Education is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.