Ethnomathematics Exploration of Fish Trader Activities in The Traditional Market of Punggulan Village, Asahan Regency
Abstract
Keywords
Full Text:
PDFReferences
B. A. Firdaus, S. A. Widodo, I. Taufiq, and M. Irfan, “Studi Etnomatematika: Aktivitas Petani Padi Dusun Panggang,” J. Deriv. J. Mat. dan Pendidik. Mat., vol. 7, no. 2, pp. 85–92, 2020.
A. Haran, A. Hartoyo, and S. Sayu, “Etnomatematika Dalam Merangkai Manik Masyarakat Dayak Kayaan Kapuas Hulu,” J. Pendidik. dan Pembelajaran Khatulistiwa, vol. 8, no. 3, pp. 1–8, 2019.
K. Khairunnisa, S. Salamah, and B. Ginting, “Eksplorasi Etnomatematika pada Balai Adat Melayu,” J. Pendidik. Mat. Raflesia, vol. 7, no. 1, pp. 1–12, 2022.
S. Sarwoedi, D. O. Marinka, P. Febriani, and I. N. Wirne, “Efektifitas etnomatematika dalam meningkatkan kemampuan pemahaman matematika siswa,” J. Pendidik. Mat. Raflesia, vol. 3, no. 2, pp. 171–176, 2018.
W. Wahyudi and A. Putra, “Systematics Literature Review: Eksplorasi Etnomatematika Pada Aktivitas Masyarakat,” J. Lebesgue J. Ilm. Pendidik. Mat. Mat. dan Stat., vol. 3, no. 1, pp. 173–185, 2022.
S. A. Harahap and F. Rakhmawati, “Etnomatematika dalam Proses Pembuatan Tempe,” J. Cendekia J. Pendidik. Mat., vol. 6, no. 2, pp. 1291–1300, 2022.
A. Hartoyo and D. Rahmadayanti, “Potret Kurikulum Merdeka, Wujud Merdeka Belajar di Sekolah Dasar,” J. Basicedu, vol. 5, no. 4, pp. 2247–2255, 2022.
R. Rivalina and S. Siahaan, “Pemanfaatan Tik Dalam Pembelajaran: Kearah Pembelajaran Berpusat Pada Peserta Didik,” J. Teknodik, vol. 24, no. 1,pp. 73–87, 2020.
N. Nurjannah, N. Nurhaliza, E. Irmawati, and A. A. Ismunandar, “Pembelajaran matematika berbasis etnomatika Di Taman Purbakala Batu Pake Gojeng Kabupaten sinjai,” mega J. Pendidik. Mat., vol. 1, no. 2, pp. 62–74, 2020.
I. N. Aini, “Etnomatematika : Matematika dalam Kehidupan Petani di Kabupaten Karawang,” Teorema, vol. 2, no. 2, pp. 101-106, 2018.
F. L. Dawati, and A. Iswandi, “Eksplorasi Etnomatematika pada Masyarakat Desa Jambe Kecamatan Kertasmaya,” Pros. Semin. Mat. dan Sains, vol. I, no. 1, pp. 306–309, 2019.
A. Azriah, J. Jailani, H. Herison, and E. Julianingsih, “Konsep Matematika Pada Tradisi Pernikahan Suku Tidung,” AKSIOMA J. Progr. Stud. Pendidik. Mat., vol. 11, no. 3, pp. 2044-2058, 2022.
I. Muyassaroh and P. Dewi, “Etnomatematika: Strategi Melahirkan Generasi Literat Matematika Melalui Budaya Lokal Yogyakarta,” J. Dikoda, vol. 2, no. 1, pp. 1–12, 2021.
D. Y. Aditya, “Eksplorasi Unsur Matematika Dalam Kebudayaan,” Formatif : Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA, vol. 7, no. 3, pp. 253–261, 2017.
D. Kou, S. Nahak, and O. Mamoh, “Eksplorasi Aktivitas Etnomatematika Di Pasar Tradisional Noemuti Kabupaten Timor Tengah Utara (Ttu),” RANGE J. Pendidik. Mat., vol. 3, no. 1, pp. 77–88, 2021.
H. S. Iswara, F. Ahmadi, and D. D. Ary, “Implementasi Etnomatematika pada Kurikulum Merdeka Melalui Hibriditas Budaya di Kota Semarang,” Pros. Semin. Nas. Pascasarj., vol. V, no. 1, pp. 447–453, 2022.
I. Imron, “Analisa Pengaruh Kualitas Produk Terhadap Kepuasan Konsumen Menggunakan Metode Kuantitatif Pada CV . Meubele Berkah Tangerang,” IJSE : Indonesian Journal on Software Engineering, vol. 5, no. 1, pp. 19–28, 2019.
H. E. Rudyanto, “Etnomatematika Budaya Jawa : Inovasi Pembelajaran Matematika Di Sekolah Dasar,” J. Bid. Pendidik. Dasar, vol. 3, no. 2, pp. 25–32, 2019.
A. Rijali, “Analisis Data Kualitatif,” Alhadharah J. Ilmu Dakwah, vol. 17, no. 33, pp. 81-95, 2019
M. R. Fadli, “Memahami desain metode penelitian kualitatif,” Humanika, vol. 21, no. 1, pp. 33–54, 2021.
U. Mahmudah and S. Arif, “Etnomatematika Sebagai Inovasi Pembelajaran dalam Mengintegrasikan Nilai Kearifan Lokal dan Konsep Matematika untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Madrasah Ibtidaiyah,” Cakrawala J. Manaj. Pendidik. Islam dan Stud. Sos., vol. 6, no. 2, pp. 173–183, 2022.
R. Rakhmawati, “Aktivitas Matematika Berbasis Budaya pada Masyarakat Lampung,” Al-Jabar J. Pendidik. Mat., vol. 7, no. 2, pp. 221–230, 2016.
A. P. Putra and D. Prasetyo, “Peran Etnomatematika Dalam Konsep Dasar Pembelajaran Matematika,” Intersections, vol. 7, no. 2, pp. 1–9, 2022.
R. Rahayu and R. Ismawati, “Jurnal Pendidikan MIPA,” J. Pendidik. MIPA, vol. 12, no. 1, pp. 682–689, 2022.
L. O. Fradi, T. Laurens, and W. Mataheru, “Etnomatematika Dalam Transaksi Jual Beli Yang Dilakukan Pedagang Di Pasar Tradisional Kabupaten Kaimana,” JUMADIKA J. Magister Pendidik. Mat., vol. 1, no. 1, pp. 1–8, 2019.
S. Indriyani, Eksplorasi Etnomatematika Pada Aksara Lampung. Bandar Lampung : Unila, 2017.
S. Siregar and R. Restati, “Persepsi Siswa Pada Pelajaran Matematika: Studi Pendahuluan Pada Siswa yang Menyenangi Game,” Pros. Temu Ilm. X Ikat. Psikol. Perkemb. Indones., vol. 1, no. 1, pp. 224–232, 2017.
L. Rahmawati, Z. Zaenuri, and I. Hidayah, “Pembelajaran Bernuansa Etnomatematika Sebagai Upaya Menumbuhkan Karakter Cinta Budaya Dan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis,” J. Authentic Res. Math. Educ., vol. 5, no. 1, pp. 25–32, 2023.
M. Melisa, W. Widada, and Zamzaili, “Pembelajaran matematika realistik berbasis etnomatematika Bengkulu untuk meningkatkan kognisi matematis,” J. Pendidik. Mat. Raflesia, vol. 4, no. 2, pp. 103–110, 2019.
R. Andriono, “Analisis Peran Etnomatematika dalam Pembelajaran Matematika,” ANARGYA J. Ilm. Pendidik. Mat., vol. 4, no. 2, 2021.
DOI: http://dx.doi.org/10.24042/ijsme.v6i2.17182
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2023 Unit Riset dan Publikasi Ilmiah FTK UIN Raden Intan Lampung
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Indonesian Journal of Science and Mathematics Education is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.