HUBUNGAN MINAT BELAJAR DENGAN PEMAHAMAN SEJARAH LOKAL LAMPUNG PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR DI BANDAR LAMPUNG
Abstract
Keywords
Full Text:
PDF (Bahasa Indonesia)References
Abdullah, Taufik. 2010. Sejarah Lokal di Indonesia. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.
Hasan, Hamid S. 1997. “Kurikulum dan Buku Teks Sejarah” dalam Kongres Nasional Sejarah 1996 Jakarta Sub Tema Perkembangan Teori dan Metodologi dan Orientasi Pendidikan Sejarah.” Jakarta: Proyek Inventarisasi dan Dokumentasi Sejarah Nasional Direktorat Jenderal Kebudayaan Departemen Pendidikan dan Kebudayaan
Hizam, Ibnu. 2007. “Kontribusi Minat Belajar dan Kemampuan Klarifikasi Nilai Sejarah dalam Pembentukan Sikap Nasionalisme” dalam Jurnal Penelitian Keislaman, Vol. 3, No. 2, Juni 2007.
Krug, Mark. M. 1967. History and the Social Sciences. Walthan Mass: Braisdell
Lightman, Alan J. and Valerie French. 1978. Historians and The Living Past, The Theory and Practice of Historical Study. Arlington Heights: Harlan Davidson.
Priyadi, Sugeng. 2012. Sejarah Lokal Konsep, Metode dan Tantangannya. Yogyakarta: Penerbit Ombak
Sudjana, Nana. 2005. Metoda Statistika (Edisi Ketiga). Bandung : Penerbit Tarsito.
Sukmadinata, Nana Saodih dan Muhammad Surya. 1978. Pengantar Psikologi. Bandung: IKIP Bandung.
Supardi. 2006. “Pendidikan Sejarah Lokal Dalam Konteks Multikultu-ralisme”. (Artikel Junal Penelitian) Cakrawala Pendidikan, Februari 2006, Th. XXV, No. 1, hal. 117-137. FIS Universitas Negeri Yogyakarta.
Widja, I Gde. 1989. Sejarah Lokal Suatu Perspektif dalam Pengajaran Sejarah. Jakarta: Depdikbud.
Winkel. W.. 1983. Psikologi Pendidikan dan Evaluasi Belajar. Jakarta : Gramedia.
DOI: http://dx.doi.org/10.24042/terampil.v4i2.3063
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2018 Terampil : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar
________________________________________________________________________________________________________
Terampil is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 Unported License. p-ISSN 2355-1925 | e-ISSN 2580-8915
_____________________________________________________________________________________________