NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER PADA PENGEMBANGAN MATERI AJAR BAHASA INDONESIA DI KELAS IV SEKOLAH DASAR
Abstract
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) nilai- nilai pendidikan karakter yang ada dalam pengembangan materi ajar Bahasa Indonesia (2)Klasifikasi isi buku pengembanga materi ajar bahasa Indonesia yang mengandung nilai-nilai pendidikan.
Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan analisis isi. Objek yang diteliti adalah buku pengembanganmateri ajar BahasaIndonesia. Teknik pengumpulan data menggunakan metode simak dan catat.
Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis isi (content analysis) yang digunakan untuk menelaah isi dari suatu dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Nilai- nilai pendidikan karakteryang ada dalam pengembangan materi ajar bahasa Indonesia antara lain nilai karakter religius, nilai karakter pribadi yang baik,nilai karakter kepedulian sosial, nilai karakter kejujuran, nilai karakter kerja keras,dan nilai karakter cinta lingkungan; (2) Klasifikasi isi buku pengembanga materi ajar bahasaIndonesia yang mengandungnilai-nilai pendidikan adalah: 1) Ideologi; disiplin, hukum dan tata tertib, mecintai tanah air, demokrasi, mendahulukan kepentingan umum, berani, setiakawan/solidaritas, rasa kebangsaan, patriotik, warga negara produktif, martabat/harga diri, setia/bela negara, 2) Agama; iman kepada tuhan yme, taatpada perintah tuhan yme, cinta agama, patuh pada ajaran agama, berakhlak,berbuat kebajikan, suka menolong dan bermanfaat bagi orang lain, berdoa danbertawakal, peduli terhadap sesame, berperikemanusiaan, adil, bermoral danbijaksana, 3) Budaya; toleransi dan itikad baik, baik hati, empati, tata cara dan etiket, sopan santun, bahagia/gembira, sehat, dermawan, persahabatan, pengakuan, menghormati, berterima kasih.
Kata Kunci: Pendidikan Karakter, Buku Materi Ajar
Full Text:
PDF (Bahasa Indonesia)References
DAFTAR PUSTAKA
Amri, S. 2013. Implementasi Pendidikan Karakter Dalam Pembelajaran.Strategi
Analisis Dan Pengembangan Karakter Siswa Dalam Proses embelajaran.
Pretasi Pustaka. Jakarta.
Alwasilah, A. Chaedar. 2002. Pengantar Sosiologi Bahasa. Angkasa Bandung. Bandung.
Departemen Pendidikan Nasional. 2006. Bahan Ajar. Departemen Pendidikan Nasional. Jakarta.
Karsidi dan Nafron Hasjim. 2006. Gemar Berbahasa Indonesia 2. Tiga Serangkai. Surakarta.
Lickona, Thomas. 1992. Educating for Character, How our Schools Can Teach Respect and Responsibility. Bantam Books. New York.
Megawangi, Ratna. 2009. Pengembangan Program Pendidikan Karakter Di Sekolah: Pengalaman Sekolah Karakter. Indonesia Heritage Foundation. Depok.
Moleong, Lexy J. 2007. Metode Penelitian Kualitatif. Remaja Rosda Karya. Bandung.
Narwanti, Sri. 2011. Pendidikan Karakter. Familia. Yogyakarta.
Sugiyono. 2009. Metode Penelitian Kualitatif dan Kuantitatif dilengkapi dengan
Metode R & D. Alfabeta. Bandung.
Patimah. 2011. “Pendidikan Karakter Secara Terpadu Dalam Pembelajaran.”
Publish : 18-10-2011 23:23:03. http//www.patimah/characterbuild/html.
Diakses tanggal 21 Januari 2012
Prastowo. 2013. Pengembangan Bahan Ajar Tematik. Diva Press. Yogyakarta.
Pusat Kurikulum Depdiknas, 2006, Struktur dan Muatan Kurikulum. Depdiknas. Jakarta.
Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
DOI: http://dx.doi.org/10.24042/terampil.v4i2.2216
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2018 Terampil : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar
________________________________________________________________________________________________________
Terampil is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 Unported License. p-ISSN 2355-1925 | e-ISSN 2580-8915
_____________________________________________________________________________________________
