PEMANFAATAN LINGKUNGAN SEKITAR SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN IPS UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS III MIN 10 BANDAR LAMPUNG
Abstract
Abstrak
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus. Permasalahan dalam penelitian ini adalah masih rendahnya aktivitas dan hasil belajar peserta didik kelas III MIN 10 Bandar Lampung. Oleh karena itu peneliti berupaya meningkatkan aktivitas dan hasil belajar peserta didik dengan menggunakan lingkungan sekitar sebagai media pembelajaran. Alat pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan lembar obsevasi pada aktivitas belajar, tes pada hasil belajar. Dari hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan pada siklus I sampai siklus II dalam proses pembelajaran dengan menggunakan lingkungan sekitar sebagai media pembelajaran. Pada Siklus I pertemuan I rata-rata aktivitas peserta didik 49,375 dan rata-rata hasil sebesar 56,87. Peserta didik yang mencapai ketuntasan 9 peserta didik dengan persentase 28,12%. Pada siklus I pertemuan II rata-rata aktivitas siswa 56,25 dan dilihat dari rata-rata hasil test siswa adalah 65,16, peserta didik yang mencapai ketuntasan 17 peserta didik dengan persentase 53,12% pada siklus II pertemuan I rata-rata aktivitas peserta 69,375 dan rata-rata hasil tes siswa adalah 70,78. peserta didik yang mencapai ketuntasan 17 peserta didik dengan persentase 53,12%. Pada siklus II pertemuan II rata-rata aktivitas peserta didik 77,5 dan rata-rata hasil tes siswa adalah 79,53. Peserta didik yang mencapai ketuntasan 28 peserta didik atau 87,5 % sedangkan 4 peserta didik dengan persentase 12,5% belum tuntas. Hal tersebut dapat di simpulkan bahwa pemanfaatan lingkungan sekitar sebagai media pembelajaran dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar peserta didik kelas III MIN 10 Bandar Lampung.
Kata kunci: Aktivitas, hasil belajar, IPS, lingkungan, media pembelajaran.
Keywords
Full Text:
PDF (Bahasa Indonesia)References
DAFTAR PUSTAKA
Ahmad Susanto,Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar, Jakarta: Kencana Prenada Media Group, 2013
Arif S Sardiman, Media Pendidikan,Jakarta: Rajawali Pers, 2011
Hamzah B. Uno dan Satria Nina Lamatenggo, Menjadi Peneliti PTK yang Profesional,Jakarta: Bumi Aksara, 2012
Kunandar, Langkah Mudah Penelitian Tindakan Kelas Sebagai Pengembangan Profesioonal Guru, Raja Grafindo Persada,2011
Oemar Hamalik, Kurikulum dan Pembelajaran, Jakarta: Bumi Aksara,2012
Raja Abdullah, Alquran Dan Terjemah, Jakarta: Karya Toha Putra, 1971
Sardiman, Aktivitas Belajar, http://edukasi,kompasiana,com, diakses: tanggal 28 Desember 2015, Pukul 14:30 WIB
Sri Hartini dan Saring Marsudi Suwarno, Psikologi Pendidikan,Surakarta: FKIP UMS, 2008
Trianto, Model Pembelajaran Terpadu, Jakarta: Bumi Aksara,2012
DOI: http://dx.doi.org/10.24042/terampil.v3i2.1186
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2017 Terampil : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar
________________________________________________________________________________________________________
Terampil is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 Unported License. p-ISSN 2355-1925 | e-ISSN 2580-8915
_____________________________________________________________________________________________