Project Based Learning: Produk Belajar dan Karakter Siswa pada Masa New Normal
Abstract
Keywords
Full Text:
PDF (Bahasa Indonesia)References
Arizona, K., Abidin, Z., & Rumansyah, R. (2020). Pembelajaran online berbasis proyek salah satu solusi kegiatan belajar mengajar di tengah pandemi Covid-19. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 5(1), 64–70. https://doi.org/10.29303/jipp.v5i1.111
Astutik, P., & Hariyati, N. (2021). Peran guru dan strategi pembelajaran dalam penerapan keterampilan abad 21 pada pendidikan dasar dan menengah. Jurnal Inspirasi Manajemen Pendidikan, 9(3), 619–638.
Bakarbessy, J. J. (2021). Pemenuhan hak atas air bersih dan sehat, serta hak menggugat masyarakat. TATOHI Jurnal Ilmu Hukum, 1(9), 894–907. https://doi.org/10.47268/balobe.v1i1.497
Hartoni, H. (2018). Impelementasi manajemen sarana dan prasarana di sekolah menengah kejuruan. Al-Idarah: Jurnal Kependidikan Islam, 8(1), 178–185.
Husain, M. N., & Anggraini, D. (2020). Kampanye pemasaran sosial gemar membaca berbasis media sosial di masa pandemi covid-19. Prosiding Nasional Covid-19, 1–14. https://www.ojs.literacyinstitute.org/index.php/prosiding-covid19/article/view/39
Maulana, A., & Rosmayati, S. (2019). Dampak pembelajaran di era new normal di masa pandemi corona virus disease 2019 (Covid-19). Jurnal Pendidikan Indonesia, 1(2), 51–62.
Muhtarom, H., & Kurniasih, D. (2020). Pengaruh model pembelajaran abad 21 terhadap pembelajaran sejarah Eropa. Bihari: Pendidikan Sejarah Dan Ilmu Sejarah, 3(2), 59–65.
Mulyono, & Ampo, I. (2020). Pemanfaatan media dan sumber belajar abad 21. Paedagogia: Jurnal Pendidikan, 9(2), 93–112. https://doi.org/10.24239/pdg.vol9.iss2.72
Noor, M. E., Hardyanto, W., & Wibawanto, H. (2017). Penggunaan e-learning dalam pembelajaran berbasis proyek di SMA Negeri 1 Jepara. Innovative Journal of Curriculum and Educational Technology, 6(1), 17–26.
Nugroho, M. R., & Hadiwinarto. (2020). Evaluasi strategi pembelajaran pada era new normal di SDIT Raudhatul Jannah Lubuklinggau. AT-TA’LIM: Media Informasi Pendidikan Islam, 19(2), 303–316. https://doi.org/10.29300/atmipi.v19.i2.3862
Pakpahan, R., & Fitriani, Y. (2020). Analisa pemanfaatan teknologi informasi dalam pembelajaran jarak jauh di tengah pandemi virus corona covid-19. Journal of Information System, Applied, Management, Accounting and Research, 4(2), 30–36.
Purandina, I. P. Y., & Winaya, I. M. A. (2020). Pendidikan karakter di lingkungan keluarga selama pembelajaran jarak jauh pada masa pandemi COVID-19. Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(2), 270–290. https://doi.org/10.37329/cetta.v3i2.454
Purnomo, H., Mansir, F., Tumin, T., & Suliswiyadi, S. (2020). Pendidikan karakter islami pada online class management di SMA Muhammadiyah 7 Yogyakarta Selama Pandemi Covid-19. Jurnal Tarbiyatuna, 11(1), 91–100. https://doi.org/10.31603/tarbiyatuna.v11i1.3456
Putera, A. H., Harti, & Sakti, N. C. (2021). Ketercapaian empat keterampilan abad 21 pada pengembangan modul social media marketing. (Journal of Education and Instruction, 4(2), 325–337.
Redhana, I. W. (2019). Mengembangkan keterampilan abad ke-21 dalam pembelajaran kimia. Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia, 13(1), 2239–2253.
Samarenna, D. (2020). Dunia pendidikan pengajaran di era new normal. HARVESTER: Jurnal Teologi Dan Kepemimpinan Kristen, 5(2), 135–147. https://doi.org/10.52104/harvester.v5i2.47
Setiawan, A. R. (2020). Lembar kegiatan literasi saintifik untuk pembelajaran jarak jauh topik penyakit coronavirus 2019 (COVID-19). Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(1), 28–37. https://doi.org/10.31004/edukatif.v2i1.80
Sohrabi, C., Alsafi, Z., O’Neill, N., Khan, M., Kerwan, A., Al-Jabir, A., Iosifidis, C., & Agha, R. (2020). World Health Organization declares global emergency: A review of the 2019 novel coronavirus (COVID-19). International Journal of Surgery, 76(February), 71–76. https://doi.org/10.1016/j.ijsu.2020.02.034
Sumarni, S. (2012). Model-Model Pembelajaran Geografi. Aditya Media Publishing.
Syauqi, A. (2020). Jalan panjang COVID19 (sebuah refleksi dikala wabah merajalela berdampak pada perekonomian). JKUBS: Journal of Chemical Information and Modeling, 1(1), 1–19.
Yokhebed, Y. (2019). Profil kompetensi abad 21: Komunikasi, kreativitas, kolaborasi, berpikir kritis pada calon guru biologi. Bio-Pedagogi, 8(2), 94–97. https://doi.org/10.20961/bio-pedagogi.v8i2.36154
DOI: http://dx.doi.org/10.24042/terampil.v9i1.10328
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2022 TERAMPIL: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar
________________________________________________________________________________________________________
Terampil is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 Unported License. p-ISSN 2355-1925 | e-ISSN 2580-8915
_____________________________________________________________________________________________