PERILAKU RELIGIUSITAS: ANALISIS TERHADAP KONSTRIBUSI KECERDASAN EMOSIONAL DAN SPIRITUAL
Abstract
Penelitian ini untuk mengetahui pengaruh kecerdasan emosional, kecerdasan spiritual terhadap perilaku religiusitas peserta didik Pendekatan penelitian ini menggunakan kuantitatif. Pengumpulan data ini menggunakan angket yang terdiri dari variabel kecerdasan emosional (X1), variabel kecerdasan spiritual (X2) dan variabel perilaku religiusitas peserta didik (Y). Sementara untuk uji hipotesis digunakan teknik analisis Regresi Ganda. Sampel dalam penelitian ini adalah 100 peserta didik. Berdasarkan analisis data menunjukkan bahwa Variabel (X1) Kecerdasan emosional dan Variabel (x2) kecerdasan Spritual mempunyai pengaruh yang sangat sigifikan terhadap perilaku Religiusitas. Melalui penggunaan SPSS 21 dalam analisis data dapat diperoleh nilai korelasi r hitung sebesar ry3 = 0,172. Terlihat pada baris pertama koefisien korelasi = 0,172, sedangkan pada nilai R tabel taraf signifikansi 5% adalah 0.166. R tabel ≥ R hitung (0,166 ≤ 0,172) sehingga Ha diterima dan Ho ditolak, yaitu ada pengaruh positif antara Variabel X1 dan Variabel X2 terhadap Variabel Y. F hitung (F change) = 1,475 signifikansi 0,234 dan taraf kesalahan 5% maka Ft = 3,090. Hal ini berarti H0 ditolak. R Square merupakan koefisien Determinasi. Besarnya R Square adalah (R2) adalah 0,030 = 30 %. Artinya besarnya Hubungan kecerdasan emosional dan kecerdasan spiritual terhadap Perilaku Religiusitas Peserta Didik adalah sebesar 30%, sedangkan masih ada variable lain yang mempunyai pengaruh terhadap Variabel Y sebesar 70%. Dengan demikian maka kecerdasan spititual dan emosional memiliki konstribusi positif terhadap perilaku religiusitas.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Bahar Agus Setiawan, Benny Prasetiya, S. R. (2019). Implementasi Tasawuf dalam Pendidikan Agama Islam: Independensi, Dialog, dan Integrasi. POTENSIA, 5(1), 64–78.
Benny, Prasetiya; Sofyan, R. (2017). Pendidikan Nilai: Konsep Dan Implementasinya Dalam Dunia Pendidikan. Jurnal Imtiyaz, 1(2), 15–33.
Benny Prasetiya, S. R. (2018). Pendidikan Nilai: Konsep Dan Implementasinya Dalam Dunia Pendidikan. Jurnal Imtiyaz, 2(1), 15–33.
Hidayah, U. (2018). Rekonstruksi evaluasi pendidikan moral. Jurnal Pedagogik, 05(01), 69–81.
Muhammad Dzikron Fadhlurrohman, Y. I. (2019). Kecerdasan Spiritual Pada Pengguna Dan Pengedar Narkoba Di Lapas Kedungpane Semarang. Jurnal Empati, 8(1), 93–98.
Prasetiya, B. (2018). Dialektika Pendidikan Akhlak dalam Pandangan Ibnu Miskawaih dan Al-Gazali. Intiqad, 9950(December), 249–267.
Prasetiya, B., Rofi, S., & Setiawan, B. A. (2018). Penguatan nilai ketauhidan dalam praksis pendidikan islam. Journal of Islamic Education (JIE), III(1), 1–15.
Vaughan, F. (2002). What is Spiritual Intelligence? Journal of Humanistic Psychology, 42(16). https://doi.org/10.1177/0022167802422003
Abdullah, Mas Udik. 2005. Meledakkan IESQ dengan Langkah Takwa dan Tawakal. Jakarta: Dzikrul Hakim
Agustian, Ary Ginanjar. 2005. Rahasia Sukses Membangun Kecerdasan Emosional dan Spiritual:EQ (Emotional, Spiritual dan Quotient). Jakarta: Penerbit Agra
Al-Baqir, Muhammad. 1999. Mutiara Nahjul Balaghah. Bandung: Mizan
Amin, Samsul Munir. 2007. Menyiapkan Masa Depan Anak Secara Islami. Jakarta: Amzah
Ancok, Djamaludin dan Fuad Anshori. 1995. Psikologi Islami. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Goleman, Daniel. 2001. Working With Emotional Intelegence (Kecerdasan Emosi untuk Mencapai Puncak Prestasi). Jakarta: Gramedia Pustaka Utama
Goleman, Daniel. 2004. Kecerdasan Emosional. Jakarta: Gramedia Pustaka
Goleman, Daniel. 2005. Emotional Intelegence (Mengapa EI lebih penting dari pada IQ). Jakarta: Gramedia Pustaka Utama
Haedari, M. Amin dkk. 2004. Masa Depan Pesantren dalam Tantangan Moderintas dan Tantangan Komplesitas Global. Jakarta: IRD Press
Hasan, Abdul Wahid. 2006. SQ Nabi. Yogyakarta: IRCiSoD
Jalaludin. 2012. Psikologi Agama : Memahami Perilaku dengan MengaplikasikanPrinsip-Prinsip Psikologi Edisi Revisi. Jakarta: Raja Grafindo Persada
Khan, Inayat 2002. Kehidupan Spiritual, terj.Imron Rosjadi Yogyakarta: PustakaSufi
Mahmud, dkk. 2013. Pendidikan Agama Islam dalam Keluarga. Jakarta: Akademia Permata
Margono. 1998. Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta
Mashar, Riana. 2011. Emosi Anak Usia Dini dan Strategi Pengembangan. Jakarta: Kencana,
Muhaimin. 2001. Paradigma Pendidikan islam, Upaya Mengefektifkan Pendidikan Agama Islam di Sekolah. Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Muhyidin, Muhammad. 2007. Manajemen ESQ Power. Yogyakarta: DIVA Press
Mustaqim, Yasin. 2004. Psikologi Pendidikan. Yogyayakarta: Pustaka Pelajar
Shaleh, Abdul Rahman. 2006. Pendidikan Agama dan Pengembangan Watak Bangsa. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada
Shapiro. 2003. Mengajarkan Emotional Intelegence Pada Anak. Jakarta: PT. Pustaka Utama
Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta
Sugiyono. 2011. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta
Suharsono. 2005. Melejitkan IQ, IE, dan IS. Depok: Insiasi Press
Sukandarrumidi. 2004. Metodologi Penelitian Petunjuk Praktis untuk Peneliti Pemula. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press
Sukiman. 2008. Bahan Ajar: Pengembangan Evaluasi Pendidikan, Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Kalijaga. Yogyakarta
Tafsir, Ahmad. 2003. Ilmu Pendidikan Dalam Prespektif Islam. Bandung: PT.Remaja Rosda karya
Tim Redaksi Kamus Besar Bahasa Indonesia. 1991. Kamus Besar Bahasa
Umiarso, dan Wahad. 2011. Kepemimpinan Pendidikan dan Kecrdasan Spiritual. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media
Zohar, Danar dan Ian Marshall 2007. SQ;Spiritual Intelligence-The Ultimate intelligence. Jakarta: PT. Oppo Cit
Rudiyanto, Erwin. 2010. Hubungan antara kecerdasan emosi dan kecerdasan spiritual dengan Perilaku Prososial pada Perawat. Surakarta: Skripsi
DOI: http://dx.doi.org/10.24042/atjpi.v10i2.5015
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2019 Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License. Copyright © UIN Raden Intan Lampung. All rights reserved.