The Development of an Extracurricular Activity Model Based on Religious Strengthening in Building MAN Batusangkar Students’ Characters
Abstract
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Abidin, Z. (2021). Manajemen Peningkatan Mutu Pendidikan Karakter Berbasis Agama, Budaya, Dan Sosiologi. Al-Afkar, 4(1), 181–202.
Al-Tabany, T. I. B. (2014). Mendesain model pembelajaran inovatif, progresif, dan kontekstual. In Prenadamedia Group.
Apriyanti, N. A., Mustari, M., & Kurniawansyah, E. (2023). Implementasi Penguatan Karakter Religius Siswa Berbasis Budaya Sekolah Di SMK Negeri 3 Kota Bima. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 8(2), 1723–1733.
Bali, M. M. E. I., & Fadilah, N. (2019). Internalisasi Karakter Religius di Sekolah Menengah Pertama Nurul Jadid. Jurnal MUDARRISUNA: Media Kajian Pendidikan Agama Islam, 9(1), 1–25.
Branch, R. M. (2021). Instructional Design: The ADDIE Approach. In Encyclopedia of Evolutionary Psychological Science. Springer New York Dordrecht Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-319-19650-3_2438
Faturochman, F., & Dwiyanto, A. (2016). VALIDITAS DAN RELIABILITAS PENGUKURAN KELUARGA SEJAHTERA*. Populasi. https://doi.org/10.22146/jp.11710
Fatwikiningsih, N. (2020). Teori Psikologi Kepribadian Manusia. Penerbit Andi.
Fitriani, I. K. (2022). Implementasi Kegiatan Ekstrakurikuler Keagamaan dalam Pembentukan Karakter Religius Peserta Didik di Madrasah Tsanawiyah. Jurnal Basicedu. https://jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/2913
Ilma, M., & Alfian, R. N. (2020). Konsepsi masyarakat madani dalam bingkai pendidikan Islam. MA’ALIM: Jurnal Pendidikan Islam, 1(01), 25–46.
Indrianto, I., Arifianto, Y. A., & Triposa, R. (2021). Peran Guru Pendidikan Agama Kristen dalam upaya Preventif Pornografi. DIDASKO: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristen, 1(1), 38–52. https://doi.org/10.52879/didasko.v1i1.1
Junaedi, A. (2019). Penanaman Nilai-nilai Pendidikan Agama Islam Sejak Dini bagi Pembentukkan Karakter Siswa di RA Al-Falah Desa Pegagan Kidul Kecamatan Kapetakan Kabupaten Cirebon. Jurnal Kajian Islam, 3(2), 103–104.
Kurniawan, M. W., & Lutfiana, R. F. (2021). Penguatan nilai-nilai pancasila melalui budaya sekolah berbasis kearifan lokal di SMA se-Malang Raya. Jurnal Civic Hukum, 6(1).
Maulana, S. A., Monica, Asmarita, R., Pendi, Aji, S., Sukro, Pratama, S., & Sevin. (2020). Pembentukan Karakter Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Rohis Di SMA Negeri 1 Mendo Barat. Jurnal Tunas …. https://ejournal.ummuba.ac.id/index.php/pgsd/article/view/247
Meo, M. (2019). Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan Dalam Membentuk Nilai–Nilai Karakter. Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti, 6(2), 167–176.
Pautina, A. R., & Djaena, N. A. (2021). Model Pelaksanaan Kegiatan Ekstrakurikuler Religi dalam Meningkatkan Minat dan Bakat serta Prestasi Peserta Didik. Irfani (e-Journal), 17(2), 179–188.
Pramana, I. N. D., Putra, N. P. S. W., BG, K. W. P., & Nugraha, K. Y. (2019). Evaluasi Pendidikan. In Jakarta: Rineka Cipta.
Rahmi, A., & Januar, J. (2019). Pengokohan Fungsi keluarga Sebagai Upaya Preventif Terjadinya Degradasi Moral Pada Remaja. Paper Knowledge . Toward a Media History of Documents, 5(1), 62–68.
Ramadhani, S. P., & Ritonga, R. (2019). Sosialisasi Peran Orangtua Terhadap Perkembangan Anak Di Era Digital Madrasah Ibtidayah Gunung Bunder Ii, Pamijahan Jawa Barat. Jurnal Pengabdian Masyarakat (JPM-IKP), 2(02), 94–100. https://doi.org/10.31326/jmp-ikp.v2i02.444
Revaldi, L. (2024). Wawancara Narasumber.
Riani, E. D., Sadia, I. W., & Swasta, I. B. J. (2018). Pengaruh Model Pembelajaran Sains Teknologi Masyarakat (STM) dalam Pembelajaran Biologi Bermuatan Karakter terhadap Keterampilan Berpikir Kritis dan Kemampuan Pemecahan Masalah. Indonesian Values and Character Education Journal, 1(1), 1–11.
Romaito Sinaga, N., Yulianti, S. H., Silitonga, R. L., & Turnip, H. (2022). Perencanaan Kurikulum Dalam Meningkatkan Karakter Siswa. Pediaqu:JurnalPendidikan Sosial Dan Humaniora, 1, 141–153.
Sari, D. W., Malik, F. A., & Waqfin, M. S. I. (2022). Tantangan Guru PAI Dalam Meningkatkan Akhlak Siswa Di Era Revolusi Industri 4.0 di SMP Islam Muallimin Kepung Kediri. JoEMS (Journal of Education and Management Studies), 5(1), 9–16. https://doi.org/10.32764/joems.v5i1.633
Sianturi, Y. R. U., & Dewi, D. A. (2021). Penerapan Nilai Nilai Pancasila Dalam Kehidupan Sehari Hari Dan Sebagai Pendidikan Karakter. Jurnal Kewarganegaraan, 5(1), 222–231.
Sinaga, N. A. (2020). Kode etik sebagai pedoman pelaksanaan profesi hukum yang baik. Jurnal Ilmiah Hukum Dirgantara, 10(2).
Sukamaju, D., Nyalindung, K., & Sukabumi, K. (2023). Analisis penyebab degradasi moral remaja. 1(2).
Susana, A. (2019). Pembelajaran discovery learning menggunakan multimedia aktif. Tata Akbar.
Susanti, S., Lian, B., & Puspita, Y. (2020). Implementasi Strategi Kepala Sekolah dalam Penguatan Pendidikan Karakter Peserta Didik. Jurnal Pendidikan Tambusai, 4(2), 1644–1657. https://doi.org/10.31004/jptam.v4i2.629
Talibo, I. (2018). Fungsi Manajemen dalam Perencanaan Pembelajaran. Jurnal Ilmiah Iqra’, 7(1).
Wahyulestari, M. R. D. (2018). Ketrampilan Dasar Mengajar di Sekolah Dasar. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan, 1(1).
DOI: http://dx.doi.org/10.24042/atjpi.v15i2.23193
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2025 Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License. Copyright © UIN Raden Intan Lampung. All rights reserved.