Manajemen Pendidikan Islam dalam Era Digital: Strategi Kurikulum Berbasis Nilai Islam untuk Menghadapi Tantangan Globalisasi

Suryaningtiyas Puspa Wardhani; Fisman Bedi; Tin Amalia Fitri

doi:10.24042/alidarah.v14i2.24561

Manajemen Pendidikan Islam dalam Era Digital: Strategi Kurikulum Berbasis Nilai Islam untuk Menghadapi Tantangan Globalisasi

Suryaningtiyas Puspa Wardhani , Fisman Bedi , Tin Amalia Fitri

Abstract

Globalization and the digital era have a significant impact on Islamic education, especially in terms of preserving and incorporating Islamic values into the curriculum. The purpose of this research is to examine how Islamic education faces challenges and opportunities in maintaining core values amidst globalization. Data were collected using a descriptive qualitative method through literature studies and interviews with Islamic education experts experienced in curriculum development. Research results show that the Islamic education curriculum must be adjusted if it is to remain relevant and effective in shaping students' character in the modern era. Utilizing technology to deliver content in a more interactive and engaging way must uphold fundamental principles such as morality, ethics, and spirituality. So, in order for Islamic education to play its best role in facing the challenges of globalization, the curriculum must be adjusted while maintaining Islamic values. This research provides educators and policymakers with insights into the importance of developing a curriculum that combines the application of technology and the preservation of Islamic values.

Keywords

globalization; islamic education; islamic values; curriculum; digital era

Full Text:

PDF

References

Abdussamad, Z., Metode Penelitian Kualitatif, Sustainability (Switzerland), from http://scioteca.caf.com/bitstream/handle/123456789/1091/RED2017-Eng-8ene.pdf?sequence=12&isAllowed=y%0Ahttp://dx.doi.org/10.1016/j.regsciurbeco.2008.06.005%0Ahttps://www.researchgate.net/publication/305320484_SISTEM_PEMBETUNGAN_TERPUSAT_STRATEGI_MELESTARI, pp. 1–14, 2019.

Alya Utami, L., Muhamad Anjar, Y., Hesti, H. and Hanifah Salsabila, U., Efektivitas Media Teknologi Untuk Meningkatkan Pemahaman Peserta Didik Dalam Pembelajaran, Jurnal Penelitian Tarbawi: Pendidikan Islam Dan Isu-Isu Sosial, vol. 7, no. 1, pp. 71–79, 2022. DOI: 10.37216/tarbawi.v7i1.503

Amin, M. and Muttaqin, I., Karakteristik Kepemimpinan Pendidikan Islam Ideal Di Era Digital, Arfannur, vol. 3, no. 1, pp. 21–30, 2022. DOI: 10.24260/arfannur.v3i1.625

Andi Sadriani, M. Ridwan Said Ahmad and Ibrahim Arifin, Peran Guru Dalam Perkembangan Teknologi Pendidikan Di Era Digital, Seminar Nasional Dies Natalis 62, vol. 1, pp. 32–37, 2023. DOI: 10.59562/semnasdies.v1i1.431

Budiman, H., Peran Teknologi Informasi Dan Komunikasi Dalam Pendidikan, Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, vol. 8, no. 1, p. 31, 2017. DOI: 10.24042/atjpi.v8i1.2095

Fauzan, A. A., Latifah, D. S. R. and Muhyi, A. A., Islam Dan Globalisasi, Journal GEEJ, vol. 7, no. 2, pp. 306–20, 2020.

Hajri, M. F., Pendidikan Islam Di Era Digital: Tantangan Dan Peluang Pada Abad 21, Al-Mikraj , vol. 4, no. 1, pp. 33–41, from https://ejournal.insuriponorogo.ac.id/index.php/almikrajDOI:https://doi.org/10.37680/almikraj.v4i1.3006, 2023.

Hidayah, H. H., Pengertian , Sumber, Dan Dasar Pendidikan Islam, Jurnal As-Said, vol. 3, no. 1, pp. 21–33, from https://e-journal.institutabdullahsaid.ac.id/index.php/AS-SAID/article/view/141, 2023.

Imania, N. K., Alvi Sopiah, S., Purwanti, Y., Kunci -Multimedia Interaktif, K., Storyline, A. and Belajar Siswa, M., Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Menggunakan Articulate Storyline Pada Mata Pelajaran Sosiologi Kelas X Di SMA Negeri 16 Garut, Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi Dan Komunikasi 10.1 (2024): 98-106., vol. 10, no. 1, pp. 98–106, from https://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/petik/index, 2024. DOI: 10.31980/jpetik.v10i1.1134

Irawati, S. A., Peranan Hukum Islam Dalam Proses Pembelajaran Dan Pengembangan Karakter Siswa, Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial, Dan Budaya, vol. 10, no. 2, p. 393, 2024. DOI: 10.32884/ideas.v10i2.1751

Irwanto, I., Susrianingsih, S., Habibi, H. and Ardat, A., Manajemen Lembaga Pendidikan Islam Di Madrasah: Analisis Tentang Model Dan Implementasinya, Fitrah: Journal of Islamic Education, vol. 4, no. 1, pp. 162–74, 2023. DOI: 10.53802/fitrah.v4i1.396

Isti’ana, A., Integrasi Teknologi Dalam Pembelajaran Pendidikan Islam, Indonesian Research Journal on Education, vol. 4, no. 1, pp. 302–10, 2024. DOI: 10.31004/irje.v4i1.493

Jazila, A. I., Nikmah, M. and Prasetyo, M. D., Mencetak Pemimpin Masa Depan : Peran Pendidikan Agama Islam Dan Psikologi Pembelajaran Dalam Meningkatkan Kompetensi Guru, vol. 4, no. 2, pp. 205–19, 2024.

Jihan, Ismaya, B., Kurdi, M. S., Sudarwati, N. and Kurdi, M. S., Permasalahan Dan Tantangan Pendidikan Islam Modern Di Tengah Era Digitalisasi, Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, vol. 12, no. 3, pp. 2131–40, 2023. DOI: 10.30868/ei.v12i03.4472

Khakim, A. and Ma’arif, M. A., Pembentukan Karakter Religius Melalui Pembelajaran Integratif Berbasis Pesantren Di MTS Negeri 1 Pasuruan, Ta’limDiniyah: Jurnal Pendidikan Agama Islam (Journal of Islamic Education Studies), vol. 4, no. 1, pp. 124–39, 2023. DOI: 10.53515/tdjpai.v4i1.101

Kusumawardhani, A., Segara, A. A. and Supriadi, W., Peran Orang Tua Dalam Pengawasan Penggunaan Internet Pada Anak, Jurnal Abdikarya, vol. Vol 3(3), no. 03, p. hlm 234, 2024.

Lisyawati, E., Mohsen, M., Hidayati, U. and Taufik, O. A., Literasi Digital Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Pada MA Nurul Qur’an Bogor, EDUKASI: Jurnal Penelitian Pendidikan Agama Dan Keagamaan, vol. 21, no. 2, pp. 224–42, 2023. DOI: 10.32729/edukasi.v21i2.1618

Ma’rifataini, L., Implementasi Metode Pembelajaran Pendidikan Agama Islam, Edukasi: Jurnal Penelitian Agama Dan Keagamaan, vol. 16, no. 1, pp. 110–23, 2018.

Made, N., Svari, F. D. and Arlinayanti, K. D., Perubahan Paradigma Pendidikan Melalui Pemanfaatan Teknologi Di Era Global, Jayapangus Press Metta: Jurnal Ilmu Multidisiplin, vol. 4, pp. 50–63, from https://jayapanguspress.penerbit.org/index.php/metta, 2024.

Maulana, M. and Kholis, N., Penguatan Pendidikan Karakter Tanggung Jawab Melalui Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di SMPN 1 Pacet, no. 6, pp. 72–83, 2024.

Munir, M. and Zumrotus Su’ada, I., Manajemen Pendidikan Islam Di Era Digital: Transformasi Dan Tantangan Implementasi Teknologi Pendidikan, Journal of Islamic Education AndManagement, vol. 5, no. 1, pp. 1–13, 2024.

Nisa, S. K., Yoenanto, N. H. and Nawangsari, N. A. F., Hambatan Dan Solusi Dalam Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Jenjang Sekolah Dasar: Sebuah Kajian Literatur, Didaktika: Jurnal Kependidikan, vol. 12, no. 3, pp. 287–98, 2023.

Olivia, Kustati, M. and Gusmirawati, Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Menghadapi Pengaruh Penggunaan Media Sosial Terhadap Kenakalan Peserta Didik Di SMAN 1 Pancung Soal, Jurnal Pendidikan Tambusai, vol. 7, no. 3, pp. 31508–17, 2023.

Pernanda, A. and Holid, S., Pengaruh Karya Yusuf Al-Qardhawi Dalam Pendidikan Agama Islam Pada Era Digital, Journal on Education, vol. 6, no. 4, pp. 19693–704, 2024. DOI: 10.31004/joe.v6i4.5790

Prihatini, Roghang, S. S. N., Kalalo, R. R., Rahmiyati and Yanti, E. R., Pengembangan Kurikulum Pendidikan Digital Untuk Meningkatkan Kualitas Pendidikan Dan Pengalaman Belajar Siswa, pp. 1342–49, n.d.

Primayanti, A. I., Strategi Pendidikan Islam Menghadapi Problematika Globalisasi, Al-Hikmah: Jurnal Agama Dan Ilmu Pengetahuan, vol. 12, no. 1, pp. 46–60, 2015. DOI: 10.25299/jaip.2015.vol12(1).1447

Putri, S. H., Analisis Implementasi Kurikulum Merdeka Di SMA Negeri 1 Palipi, Cognoscere: Jurnal Komunikasi Dan Media Pendidikan, vol. 2, no. 2, pp. 97–107, 2024. DOI: 10.61292/cognoscere.180

Rahmat, R. and Almubarak, M., Proses Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam, Jurnal Pendidikan Islam Al-Ilmi, vol. 4, no. 1, pp. 146–55, 2021. DOI: 10.32529/al-ilmi.v4i1.927

Ray, S., Das, J., Pande, R. and Nithya, A., Revolusi Teknologi Dalam Pendidikan Islam Di Zaman Globalisasi, vol. 8, pp. 195–222, 2024. DOI: 10.1201/9781032622408-13

Ruslan, R. and Musbaing, M., Eksplorasi Peran Pendidikan Islam Dalam Pengembangan Moral: Kajian Pustaka, Jurnal Sinestesia, vol. 13, no. 1, pp. 331–45, from https://sinestesia.pustaka.my.id/journal/article/view/344, 2023.

Saputra, H. Y., Metode Pembelajaran Berbasis Proyek Dalam Pendidikan Agama Islam, JURNAL ABSHAR: Jurnal Hukum Keluarga Islam, Pendidikan, Kajian Islam Dan Humaniora, vol. 2, no. 1, pp. 17–26, from https://www.ojs.staisamorapematangsiantar.ac.id/index.php/samora/article/view/32, 2023.

Suparjo, Institusionalisasi Home Schooling Di Indonesia: Implikasi Terhadap Pengembangan Kurikulum Pendidikan Islam Di El-Dina Home Schooling Centre, Jurnal Pendidikan Islam Al-Ilmi, vol. 6, no. 2, p. 161, 2023. DOI: 10.32529/al-ilmi.v6i2.2553

Wahab, Muzakki and Sukino, Strategi Pengembangan Kurikulum Dan Pembelajaran Pendidikan Islam, At Turots: Jurnal Pendidikan Islam, vol. 5, no. 3, pp. 168–77, from 10.51468/jpi.v3i1.56, 2023.

Wahyuningtiyas, I., Upaya Pembentukan Karakter Islami Siswa Melalui Kegiatan Spiritual Camp Di MAN Bondowoso, Journal of Chemical Information and Modeling, vol. 53, no. 9, pp. 1689–99, 2019.

Zulmi, R., Noza, A. P., Wandira, R. A. and Gusmaneli, G., Pendidikan Islam Berbasis Digitalisasi Universitas Islam Negeri (UIN) Imam Bonjol Padang, JMPAI: Jurnal Manajemen Dan Pendidikan Agama Islam, vol. 2, no. 2, pp. 192–205, from https://doi.org/10.61132/jmpai.v2i2.181, 2024.

DOI: http://dx.doi.org/10.24042/alidarah.v14i2.24561